<p class="ql-block"> 今天有幸参加了舒兰市学前教育“九榕树”园区园本主题研修表彰会和主题研修观摩展示活动，听了三节活动课，我本人也做了课堂教学展示，感谢舒兰市幼儿园组织的此次活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩几位老师的教学活动后，她们的游戏化及情景化使我收获颇多，感触颇深！</p> <p class="ql-block"> 本次活动，教师们活动内容涉及社会、科学等多个领域。活动前老师们以《指南》和《纲要》为依据，根据要求精心备课，围绕教学目标精心设计和组织活动。在活动中教师们创设情境、思路清晰、环节分明、层层递进，能恰当运用多元化的教学方法，采用适宜的指导策略，让幼儿在有趣的游戏和情境中轻松习得经验，在积极欢快的氛围中感受到探究学习的乐趣。</p> 教学活动 <p class="ql-block">王巧君老师:</p><p class="ql-block">中班社会领域《做最勇敢的自己》</p><p class="ql-block">在活动中教师通过讲故事、讨论的形式带领孩子们了解“勇敢”的含义，孩子们知道了对于不同的人勇敢是不一样的，也能够大胆的表达自己的想法，说出自己认为的最勇敢的行为。</p> <p class="ql-block">刘丹玉老师:</p><p class="ql-block">大班社会领域《纸桥》</p><p class="ql-block">教师通过激趣导入、猜想验证、自主探索等三方面进行授课，幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化，进一步探索了不同形状的桥面与桥的承重力的关系。</p> <p class="ql-block">李杰老师:</p><p class="ql-block">大班科学领域《挑战一分钟》</p><p class="ql-block">教师通过开展“金鸡独立”游戏、看一分钟动画片的形式，引导幼儿初步了解一分钟的长短，在通过观察一分钟秒针和分针的运动、听故事等形式引导幼儿充分感受一分钟的价值，孩子们也知道了要遵守时间，珍惜时间，达到了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block">刘畅老师:</p><p class="ql-block">大班科学领域《侦探历险记》</p><p class="ql-block">在活动中，教师以闪电的“商店失窃”为线索贯穿整节活动，从接到报案到案发现场寻找线索，再到依据线索寻找嫌疑人，最后依据证人证词寻找出嫌疑人，整节活动层层递进，引导幼儿逐步探索，教学重难点解决的很好，幼儿也知道了生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决。</p> 活动收获 <p class="ql-block">（1）教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。</p><p class="ql-block">（2）目标与过程协调统一。活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。</p><p class="ql-block">（3）教具的精心准备与恰当运用。四节活动课都根据活动的需要准备了教具（学具），课件的制作更是令人耳目一新。</p><p class="ql-block">（4）活动组织有序，层次清晰，重点突出。教师能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。</p><p class="ql-block">（5）教师教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面获得了相应的提高。</p> 自我反思 <p class="ql-block"> 此次观摩活动收获很大，最大的收获就是，我明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，你才能发现问题之所在，才能收获，无论事成功还是失败，那对于我们的专业成长都是有很大助益的。</p> <p class="ql-block"> 在学习之余，也反思了自己的情况。平时在园，活动准备显得很仓促，不够全面，在教学的时候，往往只是遵循教科书上的方法步骤，不能够将它与现实生活结合起来，多采用孩子们喜欢的方式来进行。此次的观摩活动我受益匪浅，我决定在以后的教学中要很好地学习、借鉴老师们的丰富经验，多探索，多发现，多思考，更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量，让每个孩子都能快乐地接受知识，快乐地学习生活！</p>