海林市第三小学“每周一师”师德师风事迹宣传活动

清颜

唯有热爱不负岁月长——记海林市第三小学优秀班主任王秀琴 　　王秀琴，海林市第三小学教师。从教三十三年一直从事班主任工作，她怀着对教师事业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，始终坚持以爱为底色，努力成为有温度的教育者。 人生信条：知行合一。 教育信条：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 从教感言 教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。三尺讲台书篇章，一片桃李尽芬芳。黑发积霜织日月，挥笔无言写春秋。 唯有热爱不负岁月长 　　三十三年的教育生涯，使王秀琴老师深深地体悟到，一个合格的班主任，不仅要担负起教育和培养学生的使命，更要与学生在心灵交融中共同成长。在这过程中，每一次点滴记录都能成为生命的震颤，所有时光苍老的背后，都是一个童颜绽放的见证，是一次心智成熟的历练。 爱的约束 　　课堂纪律是学习的保证，没有好的纪律，一切都是空的。王秀琴老师从不吝惜课堂整顿纪律的时间，尤其是从给学生上的第一堂课开始。她练就一副火眼金睛，学会一心两用，能够一边上课，一边目光来回扫视全体学生，越是角落里的学生她越是要多关注。当第一个学生开始违纪的时候，就要毫不含糊地指出。久而久之，学生知道课堂上是不能轻举妄动，课堂纪律也就好了。 王秀琴老师在课堂上关注的是这么几点：有没有人说悄悄话或做小动作；有没有学生是趴在桌上听课的；谁的眼神发直了，或者眼睛看着书本上不是老师正在讲解的地方；在讲重要笔记时，谁没有动笔，然后以目光提醒，或走到他身边纠正他。遇到特别不自觉的同学，她就索性在他边上站很长时间。这不仅是控制课堂纪律的有效办法，也是提高课堂效率的有效办法。 爱的高估 　　记得那是王老师所任教的五年级刚开学第二周，要召开主题的班队会，开学第一天王老师把这个任务交给了班委，准备时间只有周末两天，由班委负责。王老师特别不放心，问他们：“你们知道以什么为主题班会吗？都从哪些方面去谈呢？” “知道呀！老师，你放心，我们会准备好，你坐在一边负责指导好了。”就这样，下周一老师成了一个场外指导。主题班会开得有条不紊，由班长先发言，总结上学期班级纪律卫生等方面不足，接着规定了本学期卫生条约，纪律要求。这次主题班会，学生的能力给了王老师极大的信心，于是趁热打铁把黑板报任务交给了几名能写善画学生，他们果然不负所望。在这件事中王老师发现越是怀疑学生的能力，越是事事亲力亲为，学生的能力就会越弱。给他们一个空间，他们会造出一座充满想象力的大厦。 爱的育人 　　每一个孩子都是一粒花的种子，老师的爱就是那一抹暖阳。王老师认为：老师的天然属性就是“爱”，“爱”是为人师的最低标准，只有有爱的老师才能教好学生。她关心着每一个孩子的成长，事无巨细，三十三年如一日，捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动去感染学生，带动学生，教育学生，爱护学生。形成了积极向上的班风，好人好事频出，张武哲同学曾作为学生代表参加牡丹江市“少代会”。 　　班级一名学生不慎摔伤，王老师第一时间去医院安慰他的父母，并多次去医院探望，鼓励她安慰她。在病情加重后转院到哈尔滨后，几乎天天和她视频鼓励她做个坚强的女孩，老师还等着她快些回来。在她家为医疗费发愁时，王老师积极想办法联系海林义工协会发起捐助行动，并发起水滴筹为其筹集病款近10万元，解决他们燃眉之急。孩子病愈返校后，她时常关注其身体情况，并利用课余时间为她补课，使其在期末取得优秀成绩。辛勤付出获得家长的认可，家长为表达感激之情，送给王老师一面锦旗。 爱的包容 　　刚送走毕业班的王秀琴老师又迎来一个新班级，随之而来的是一个新的挑战：一名患有自闭症的学生。尽管知道这个孩子会给自己带来麻烦，内心矛盾纠结。但她想:我今天克服困难，就有可能给孩子一个强于今天的明天。王老师对学生家长说，从来没教过自闭症儿童，能不能教好，心里也没谱，试试看。收下了这名学生，从此给王老师带来的却是诸多不轻松的日子。 上课时他常常坐不住，说话、出怪声、招惹同学；下课了，他或是低头揉搓着衣角、或是趁老师不注意冲出教室……情绪不好之时，他常常会突然冲出去，抢别人的东西，或哇哇大哭，以发泄心中那无法言表的情绪。一段时间后，班级里的同学被他弄得紧张极了，严重影响老师正常的教学。这时，有些家长找到了王老师，要求保证孩子们的安全，不能打扰孩子们的学习。家长的要求是合理的，可是想到这个同学的那份孤独无助，她以一个家长的身份，述说了另一个家长和孩子的不幸。家长们是善良，他们表示愿意和王老师及自己的孩子一起去帮助这个孩子。 王老师经常利用班会和各种时机，给班里的孩子们讲这个同学的孤独，讲他心中对友爱的渴望。在老师的的教育引导下，全班同学没有人歧视他，他们也学着老师的样子试着接近他。在对他关心、帮助的过程中，全班孩子幼小的内心世界里，悄然地培植起了人与人之间那份最珍贵的同情之心、关爱之情和互助之风。 爱的收获 　　经过不懈的努力、辛勤的耕耘，换来的是累累硕果，王秀琴老师多次被评为“教学能手”、“骨干教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀少队辅导员”、“优秀教师”、“优秀教研组长”、“教学成绩突出先进个人”等诸多荣誉称号；同时积极参加各级赛课任务并获得多项荣誉；并积极撰写论文，参与省级课题研究取得不俗的成绩；所任教的班级曾荣获“森工总局优秀中队”，“黑龙江省优秀班集体”等荣誉称号。 　　“执着杏坛，乐于奉献。”王秀琴老师正以她的微笑、她的自信耕耘着这方生命的乐土!教育的前路虽远，但她步履不停，把教育融入了生活，在她心中:教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。她愿心守一抹暖阳，静待一树花开。