<p class="ql-block">时光清浅，春意阑珊，夏意渐浓。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之旅。2023年5月23日，史村完全小学“先学后教”的主题教研活动如期举行，在卫辉市教体局教研室王秋国主任的带领下，教研员刘志刚、黄东莉和张秀锦以及各完小校长和教师一同参与了此次活动。</p> <p class="ql-block">此次活动一共分为三个环节：听课、评课和座谈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一环节：听课</p><p class="ql-block">本次由我校五年级任亚敏老师和六年级李晓梦老师分别汇报语文《草原》和主题班会课《让手机成为益友》两节课。</p><p class="ql-block">任亚敏老师的这节课先通过草原的图片激发学生的兴趣，充分调动了学生的积极性。在学生自读课文检查生字词时充分发挥了“先学后教”的课堂模式，最后通过学生们的读来感受草原之美。</p> <p class="ql-block">李晓梦老师的主题班会课《》使学生辩证地看待了手机的便利与危害共存的现状，同时也激发了学生提升自我管理能力的愿望。这节班会课中的合作讨论是重点，围绕“如何才能和手机建立起健康和谐的关系”这个话题，让学生们侃侃而谈，做到了人人参与，人人体验，最终使学生自主总结出让手机成为益友的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二环节：评课</p><p class="ql-block">汇报结束后，我们利用大课间的时间，分别对两位老师所执教的课进行点评。教研室的领导对我们这两节课评价很高，但同时也给我们提出了不足和改进之处，为我们今后的课堂教学方向指路明灯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三环节：座谈</p><p class="ql-block">最后，在教研室主任王秋国的主持下，进入了第三个环节：座谈。在座谈交流中，上乐村镇中心校赵振芳老师强调：我们上乐村镇中心学校在常敏校长的带领下开展了一系列丰富的教研活动和特色活动，并做了详细的汇报。各完小校长对各校“先学后教”的实施进行了总结。我校各教研组长及教师代表就课程标准、学习习惯培养以及先学后教的教学模式，谈了自己的看法和认识。教研室黄东莉老师为我们解疑释惑并指出：“先学后教”是在疫情时代提出的“线上+线下”的“先学后教”，后来在教研室的研讨下制定的“互联网+”背景下的“先学后教”，“先学后教”不拘泥于任何时间、内容、形式。可以在中小学智慧平台上先学习，然后加上线下的教师教，学教结合。也可以向家长询问，向同学求助，在实践中探究，让学生在乐中学。</p> <p class="ql-block">通过此次活动</p>