<p class="ql-block"> 五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。2023年5月22日，天气凉爽，却难掩“城乡携手”共进的热情，临沂市教科院强镇助基“送教助研”活动在平邑县卞桥镇中心校如期开展。本次活动分为优秀课例展示、专家点评和教师互动三个环节。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，卞桥镇中心校的齐校长致开幕词，孙晶老师介绍了下本次送教活动的规格，并希望借此高规格的活动为老师们的学习搭建平台。</p> <p class="ql-block"> 首先执教的是临沭县光明路小学高雷老师，他给大家带来的是《烙饼问题》，高老师风趣幽默，通过自己的视频拉近了和学生的距离，轻松地进入课堂。</p> <p class="ql-block"> 在探究环节，高老师先引导学生探究了比较简单的两张饼、四张饼以及六张饼的偶数张数情况，用学生的手当饼，用老师的手当锅，发现只要两张一起烙就能最省时间。</p><p class="ql-block"> 接着就是比较麻烦的三张饼，这和我们的平常思维不同，需要考虑最省时间的方法，高老师留给了学生充分的讨论时间，学生也给出了不同的答案，通过分析每种答案，制造冲突，让学生自己明白原来交替烙是最省时间的方法。</p> <p class="ql-block"> 本节课还有的一个亮点就是对内容进行了升华，借助数学家华罗庚，解释了统筹与优化。</p><p class="ql-block">从整体去考虑，创造多种解决方案就是统筹。</p><p class="ql-block">选择最佳方案，来节约资源和时间就是优化。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由郯城县的郭庆涛老师带来的《分数的大小比较练习课》，听过很多的新授公开课，这样的练习课听起来让人耳目一新，郭老师在课的设计上也很有层次，先是比较简单的同分母、同分子，然后才是复杂点的异分母，强调了下通分。接着话锋一转，出示了2021/2022和2022/2023，还能用通分的方法吗？由此引导孩子们思考，从而提出还可以用找中间量和1相差的多少来进行判断。</p><p class="ql-block"> 我觉得这个地方是本节课最精彩的地方，遇到分母不同的分数，通分已经在孩子们的脑中固化了，而郭老师这样的安排就是打破了思维定势，给孩子们带来思维上的冲击，实在是妙哉！</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由王冲老师带来的《3的倍数的特征》，听声辨数的游戏，极大的激发了孩子们的学习兴趣，也激起了孩子们对数学知识奥秘的求知欲。课堂上，王老师给了孩子们充分的时间来观察、探究、猜测以及验证，得出结论之后又通过一系列的引导让孩子们不仅知其然也更知其所以然，不仅看到表面，更要看到本质。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课是由人称“胜哥”的王永胜老师带来的《异分母分数加减法》，王老师从课前谈话环节就对数的计数单位做了大量铺垫，目的是让孩子们明白只有相同计数单位的才能相加减。</p> <p class="ql-block"> 在两次的互动研讨环节，大家针对课中的疑问和困惑进行了讨论，很多老师都能勇于表达，在自愧不如的同时也知道了不管再完美的课都能变得更好。</p> <p class="ql-block"> 快乐的分享，是经验收获的源泉。本次送教助研活动，进一步深化了小学数学课堂教学改革，切实贯彻了新课标的教学理念。我自己也受益匪浅，收获良多，在今后的教学道路上，更加要扎实研究，提高自身教学水平，砥砺前行！</p>