<p class="ql-block"> 今年国家义务教育质量监测确定我区为样本县（吕梁是离石和兴县），5月24日-25日将对随机抽取的20所样本校四、八年级各30名学生的品德、科学、劳动三个科目的教学质量进行监测，同时对三个学科的科任老师进行问卷填答。</p><p class="ql-block"> 那么我们的学校在这三个科目上质量如何呢？我担心怕不理想，特别是劳动科目更令人担忧。监测结果虽然不公布不排队，不作为考核依据，但作为优质均衡验收的一个条件，需要我们认真对待。</p><p class="ql-block"> 不过令人欣慰的是我们城内、东关等学校在劳动教育上已经做了很好的尝试实践，更为之一振的是5月10日我在督导呈祥路小学（20所样本校之一）监测工作准备情况时无意中了解到呈祥路小学在劳动教育这个小科目上搞大教研，开辟教研基地，下达教研任务，明确教研目标，真正做到了让学生在劳动中体验生活，体验快乐，在劳动中收获知识收获能力。</p><p class="ql-block"> 呈祥路小学解放思想，创新思维，因地制宜地在楼顶侧面开辟了近800平米的三块劳动实践基地“躬耕园”，第一区域为无土种植基地，第二区域为蔬菜种植基地，第三区域为果品种植基地，并于5月18日举行了隆重的开园仪式，刘海斌局长参加并宣布开园，聘任了有农耕经验的部分家长为实践指导老师，邀请省农科院专家吴总讲解传授。三到五年级以班都分得一块责任田，班主任总负责（签订了责任状），劳动教师全程参与，学校提供秧苗，聘请的实践老师指导学生亲手种植，劳动场面热火朝天。学校明确要求从种植开始到收获结束，全过程都由班级自行管理，并要进行评比奖励且举行劳动成果展。</p><p class="ql-block"> 呈祥路小学这种小科目大教研活动必将会让学生们在身心参与，脑体结合的劳动教育中达到培养品德、增长知识、增强体质、提高审美能力的目标，明白春天耕耘秋天收获、种瓜得瓜种豆得豆、一分耕耘一分收获的道理。</p><p class="ql-block"> </p>