课堂展示促成长 交流研讨共提升——桂林市临桂区第一中学与东兴市江平中学开展线上结对帮扶教研活动

桂林市临桂区第一中学

　　为继续贯彻落实《自治区教育厅办公室关于切实做好边境地区教育结对帮扶工作的通知》文件精神，进一步推进帮扶学校教育教学规范化管理和课堂教学模式改革，提高教师业务水平，加强教师队伍建设，2023年5月22-23日，桂林市临桂区第一中学组织相应学科老师在线上集中观摩东兴市江平中学2023年春季学期“七步分组教学法”课堂教学比赛活动。

课堂教学展示

　　本次共有7位老师参加课堂教学比赛活动，涵盖了语数英等不同学科。赛课前江平中学的老师精心准备，课堂上亮点纷呈，教学形式多样。参赛教师们各展所长，结合各学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，丰富课堂，增加课堂的趣味性，充分调动学生的积极性。师生互动，生生互动，小组合作探究等各式各样的活动，引领学生学会交流、合作、钻研，彰显了立德树人的根本任务。

东兴市江平中学简淑娴老师执教七年级语文《爱莲说》

东兴市江平中学陈佩老师执教七年级历史《宋元时期的都市和文化》

东兴市江平中学盘福峰老师执教八年级物理《物体的浮沉条件及应用》 

东兴市江平中学苏艳玲老师执教七年级地理《中东》 

东兴市江平中学黄厚榜老师执教八年级道德与法治《依法行使权利》 

东兴市江平中学黄丽萍老师执教七年级英语《Unit5Why do you like pandas?》 SectionAla-1c

东兴市江平中学郑通玲老师执教七年级数学《不等式的性质》

评课交流活动

　　在评课交流过程中，桂林市临桂区第一中学听课老师对执教老师的课堂教学进行了多方位的评价，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。同时也指出，分组教学活动应让全体参与，不能只是一些人在表演，大部分人在“看戏”。要让每个学生都积极参与其中，让不同的学生均能得到不同程度的发展。分组教学活动不能只搞形式主义，要注重教学方式方法，要有明确的分组学习目标和任务，落实并完成好学习任务，要实实在在地培养和提高学生的学科核心素养。

　　“教”是实践，“研”是思考，二者相辅相成，才能提高教育教学质量。我校也必将以此次活动为契机，继续乘着“双减”政策的东风，落实思维型课堂教学模式，探索更适合课堂的教学方式方法，砥砺自强，积极求索，推动边境地区教育教学工作再上新的台阶。