<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 夏日浅浅，研意浓浓。初夏的来临明媚了岁月，芬芳了生命，诗意伴着花香溢满校园。在这明媚的日子里，城厢小学“基于小学整本书阅读，提升学生的核心素养的实践研究”课题组全体成员迎来了一次宝贵的学习机会。5月22日—23日，全体成员调课观看了</span>由江西省教育厅教学教材研究室主办、信丰县教育体育局承办的“双减”背景下全省小学语文“新课标、新理念”系列公益培训活动之“整本书阅读”线上直播活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一堂堂精彩的阅读课，不仅展现了老师们较高的专业水平，同时推动了老师们对整本书阅读教学的探索和实践，激发了孩子们爱读书、读好书、善读书的学习兴趣。爱阅读的孩子带来的精彩发言，也让大家坚定了做好课题，做真课题的决心。</p> <p class="ql-block"> 授课的教师或幽默，或清新，或深邃，或灵活……课堂风格虽然不同，却深深地吸引着孩子们。在老师们循循善诱下，孩子们打开了阅读的大门，习得了阅读的方法，充分感受到书的魅力；精彩的课堂，课后精彩的点评点拔，给我们带来了关于整本书阅读教学的启发和思考，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 他山之右，可以攻玉。南昌市"洪城慧悦读"整本书阅读推介:《小狗的小房子》《小英雄雨来》； “一室联盟双线推进”构建整本书阅读实践共同体的探索； 带领孩子向深度阅读迈进；最是书香能致远 ；一月一开放，盲盒添精彩:市域整本书阅读推广的赣州实践；《新课标背景下小学语文“整本书阅读”教学思考》 ；“整本书阅读”工作推进中的答疑解惑……这次直播学习的每一个活动都着眼落实新课标，践行新理念，提升语文教学质量。专家们围绕新课标中的重要理念进行课例研讨及专业指导 ，针对落实新课标对整本书阅读教学的工作进行深度研讨，为课题组未来的研究指明方向，更坚定了课题组研究的信心和决心。抓好整本书阅读教学和引导，师生共同进步，共同成长，何其美哉！</p> <p class="ql-block"> 本次线上学习，将有利地帮助课题组教师建立对整本书阅读教学的系统思维，突破阅读教学瓶颈，提升整本书教学能力，更深入有序地开展课题研究。这样的学习不仅促进了教师对整本书阅读教学的探索与实践，也有助于帮助学生今后真正深入持久地阅读。相信在书香的浸润下，在整本书阅读教学探究中，我们一定会把阅读的种子播撒到孩子的心田，不遗余力地引领学生乐于读书、学会读书、爱上读书。让我们点亮孩子阅读的那盏心灯，让阅读为孩子启智增慧，照亮前行的道路。</p> <p class="ql-block"> 《基于小学整本书阅读，提升学生核心素养的实践研究》课题组</p><p class="ql-block"> 撰 稿：彭亚琼</p><p class="ql-block"> 图片提供：课题组全体成员</p><p class="ql-block"> 初 审：朱丽花</p><p class="ql-block"> 终 审：戚小梅</p>