<p class="ql-block ql-indent-1">五月的时光，总是撩拨着初夏的情怀，热情而不失温婉，蓊郁而不失清雅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 未来已来，正当乘风破浪；</p><p class="ql-block"> 重任在肩，更须策马扬鞭。</p><p class="ql-block"> 为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提高学校德育工作水平。5月23日上午，“修身立德润物无声 育人成才潜移默化”克州德育工作现场会在阿克陶县银杏小学顺利举行。来自克州三县一市各个学校校领导和德育骨干代表参加本次活动。</p> 《诗经·小雅·鹿鸣》 <p class="ql-block ql-indent-1">《小雅·鹿鸣》是《诗经》的“四始”诗之一，是古人在宴会上所唱的歌。分为三小节。</p><p class="ql-block">第一小节，一群鹿儿呦呦欢鸣，在那原野悠然自得的啃食艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。</p><p class="ql-block">第二小节，我有美酒香而醇，宴请嘉宾嬉娱任逍遥。</p><p class="ql-block">第三小节，一群鹿儿呦呦欢鸣，在那原野悠然自得的啃食芩草。一旦四方贤才光临舍下，弹瑟弹琴奏乐调。</p> 开笔礼、成童礼。 <p class="ql-block ql-indent-1">开笔礼，是中国传统对少儿开始识字习礼仪式的称谓，是少儿进入学习阶段的纪念形式。在古代，学童会在开学第一天早早起床，来到学堂举行开学礼，即由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教其读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称 “破蒙” 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成童礼”是中国古代教育子女所行的一种礼仪。《礼记·内则》：“十有三年，学乐，诵诗，舞勺;成童，舞象，学射御。”意在“年龄稍大的儿童，感恩立志”，生命进入少年时代。故行此礼以养其正，非常重要。现代人赋予了成童礼新的含义：成童之礼，即幼儿履入少年之礼，“成童礼”的仪式意在珍惜时光，勤奋学习，目的是知晓父母养育之恩，学会孝敬父母。</p> 常规展示 <p class="ql-block ql-indent-1">小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我校为建设良好的校风、班风，大力推进"小学生一日常规"教育活动，着重抓日常行为规范的养成教育。我校以课堂生活为主体，融入八礼内容，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、安全卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。</p> 太极武术操 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们手握毛笔,操练起舞灵书韵’'太极书法。太极书法舞分为基本笔划、运笔书和、和谐创美三个篇章，融入传统太极拳的部分拳法，集书法、音乐、舞蹈于一身， 在"横”、“竖”、“勾”、“撇”、“捺"等基本笔划动作中伸展腰身，活动筋骨，既强身健体，又能从中领悟书法、太极等中华民族传统文化，修心正身，寓教于乐。</p> 银杏树 <p class="ql-block ql-indent-1">德育就是一言一行养成习惯，一规一距成方圆。孔子说:“不学礼，无以立。”可见礼仪在人们立身处世中是非常重要的。结合银杏文化实行银杏班级管理，严格考评标准。由德育处牵头，组织大队部、值日领导，其他各科室配合协助进行。根据平时卫生、纪律、学习表现，校领导中层巡楼反馈，值周生及值周教师反馈评定，（红色银杏叶代表学习好，绿色代表卫生好，红色代表纪律好，灰色代表有待提高）发放银杏叶，悬挂在班级门口银杏树上；根据银杏叶的多少，评比这一周的优秀班级。</p> 刮刮卡 <p class="ql-block ql-indent-1">我校德育处组织安排班主任收集孩子们的心愿，由德育处根据收集的心愿写到刮刮卡上。班级每个学生在德、智、体、美、劳方面分别获得5个绿色银杏娃、5个黄色银杏娃、5个红色银杏娃可换取1张刮刮卡。用此方式来奖励学生，既将奖品发放给了学生，达到了奖励之目的，又让学生在“刮奖”过程中，收获到了惊喜与快乐，让众学生在嬉笑之中，参与其中，放松心情，收获快乐，更贴近生活。刮刮卡的内容：奖励学习用品，免写作业一次、免值日一天、自己选择同桌一周、当一天小老师、荣获“银杏美德少年”吉祥物。担任各个学科课代表一天”、“担任班长一天”、“调换他人座位一次”等等。</p> 道德银行 <p class="ql-block"> 创建“道德银行”。道德银行储存的不是金钱，道德银行是导入银行管理理念，模仿银行运行机制，进行学生行为习惯训练的一种活动形式。目的是培养学生良好的道德行为习惯，提高学生的道德认识水平，为课堂教学改革服务。它以银行储蓄的形式，把学生自己的各种表现，以积分形式进行储蓄，根据储蓄的多少评比学生的道德表现。积分多的获得一元，二元，五元不等道德币，可以去道德银行兑换物品。“道德小银行”的内涵，以学生中的“文明行为和道德善举”为内容，以“银行储蓄”为手段，以“榜样教育”为途径，以“激励提高”为目的的一种教育载体。</p> 礼仪树 <p class="ql-block ql-indent-1">礼仪树体现个人的品德和修养，可以在交往中彰显出文明的风采。在生活中，要注意自己的言行举止，尊重他人，遵守规章制度，不随意抛弃垃圾，讲文明，讲礼貌，保持公共环境的整洁和有序等等，这些都是礼仪树形象的体现。以绘礼仪树时刻提醒银小学子，传承礼仪之风，浸润文明校园。</p> 我和国旗同框 <p class="ql-block ql-indent-1">“我和国旗同框”是一种最朴实的爱国之行，这不仅仅是一张照片，更是一份担当和责任。每周评选出来优秀班级，由班主任选出班级八礼之星的同学参与“我与国旗同框活动。用这种方式，增强少先队员们热爱国旗、热爱祖国的美好情感。使爱国之情融入到学生的学习生活中，提同学们的爱国之情和民族自豪感。</p> 汇报 <p class="ql-block ql-indent-1">德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长的保障。习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上指出要深入做好意识形态领域工作，深入开展文化润疆工程。如何将优秀文化在学校传承与发扬，深入开展文化润疆工程，学校挖掘特有的银杏教育资源，把银杏精神与学校精神巧妙结合起来，提炼学校精神，即坚韧不拔的自强精神、质朴无华的务实精神、友邦善邻的和谐精神、多予少取的奉献精神，确定了“创银杏书香，育杏品少年”的办学目标。学校提出“精心育幼苗、同心求发展”的办学理念“育幼苗”包含小学教育的使命，“同心”是对多民族大家庭学校的根本要求，就是团结、合作、形成合力才能实现学校、师生共同发展。银杏党支部书记曾红琴依托“德育四问”汇报银杏小学在德育工作中的点滴！</p> 跳蚤市场 <p class="ql-block ql-indent-1">本着"你的多余，我的需要"的理念，引导学生将自己不需要的旧的图书、现场制作美食、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，从而培养学生的商品意识和经济头脑，培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。小举措能让学生胸怀宽阔,品质优异,就是大教育,就是大家风范；小课堂能让学生基础扎实,素质全面，就是大天地;小场所能让学生体格健壮,心态健康,就是大场所；小主题能让学生视野开阔,实践先行就是大课程;努力做到!以德立本、尚德立德、全面发展！做到让教师幸福!让学生快乐！让家长满意的教育！这就是我们对教育最大的贡献。</p>