<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为积极落实立德树人的根本任务，推进中小学思政课堂教学改革创新，充分发挥思政课铸魂育人功能，全面提升我镇教师的思想政治素质、学科专业素养、教育教学能力，引导思政课教师夯实教学基本功，创新教学方式，提升素质能力，促进专业成长。在学校校委会的统筹安排下，我校积极开展思政课教师“大练兵”活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 参赛教师认真备课，精心准备，紧扣新课标理念和党的教育方针，发挥教育的育人功能，呈现出了一堂堂精彩的教学课堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 杨海燕老师执教的是五年级下册《圆明园的诉说》，课堂上杨老师通过图片展示、视频播放，以及师生之间的互动交等多种形式，把圆明园昔日的辉煌和现如今的残垣断壁做对比，探究毁灭原因，让学生走进那个时代，了解世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱，激发学生对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情。在整节课的教授，激发了学生的爱国热情，升华了学生的爱国情怀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 王斌艳老师执教的是四年级下册《白白的大米哪里来》。在课堂教学环节，王老师以“本”为本，巧用教材中的图片、文字资料，用教材、借教材，在介绍课本中图片时，没有让学生直接看图说话，而是通过视频展示白白的大米是如何来的。视频以动画的形式展示给学生，联系了学生的生活实际，让学生在民主、平等、和谐的课堂氛围中有话可说，激发了学生的学习兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 张红艳老师讲授的是五年级下册《我参与，我奉献》。张老师通过整节课的授课环节巧妙设计，让学生在学习与参与中认识了解公共生活，同时又能适宜地让学生去联系实际生活，参与公共生活，服务公共生活，热爱公共生活，我参与，我奉献；我奉献，我快乐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 评委们根据思政课学科的特点，对各授课老师一一评价赋分，并及时提出中肯的指导性意见。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次思政课“大练兵”活动圆满告一段落，但优质、高效的思政课探索仍在继续。我校也将以思政课“大练兵”活动为契机，搭建平台，多措并举，培养出一支高素质思政课教师队伍，不断促进思政课教师专业化成长，推进思政理论课程与专业课程思政的融合教学，在全面发展中，提升思政理论课程与专业课程思政协同育人成效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">撰稿：杨海燕</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">提供照片：赵华丽</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">审核：刘晓妮</b></p>