寻童心触笔传神蕴教师评价风采——青云小学多元赋能教师评价

龙沙区青云小学校

青云小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为依据，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻和研究新时代改革教师评价方案和适应学校自身发展的评价模式。培养教师要以“赤诚之心、奉献之心、仁爱之心”投身教育事业，进一步加强师德师风建设，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，通过政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心，促进广大教师“政治要强、情怀要深、业务要精、思维要新、视野要广、育人要正”。探索构架“三心、四有、六要”的学校教师评价体系。 　　在学生对教师的评价中，学校不仅局限于调查问卷形式评价教师，而是更多的从日常教育教学生活中多角度观察学生对教师的评价。在学生日记和作文中，那些蕴含深刻的文字、那段平凡质朴的回忆、那句由心而生的话语、那幕不能忘却的瞬间还有那一封封悄然留下的信件……每一处都清晰的记录着孩子们内心对身边每一位教师最真实的诉说和评价。学校的教学管理者通过多阅读孩子的日记或作文，养成翻看学生作文的习惯。一方面感受一位语文教师的作文批改规范与否，另一方面也可以发现学生作文中流露出身边每位教师的真实形象。 教书有路心为径育人无涯爱作舟一己苦乐从不诉收获桃李满园春 　　在学生的日记、作文中为教师“画像”，是青云小学学生对教师多元评价的新的探索。通过此项活动的开展，也是学生对教师评价从“表象化”转为“客观化”的重要方式之一。青云小学要学生评价的教师实例彰显教师形象。以“执着的教育情怀、扎实过硬的专业素养、娴熟的教育艺术、与时俱进的创新思维”，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、家长放心、社会满意的教师队伍。完成为党育人、为国育才的担当使命，办好人民满意的教育。