高山安可仰，徒此揖清芬

金二小学玉浓街校区

金二小学玉浓街校区骨干教师展示课活动 为进一步深化教学改革，提高课堂质量，充分发挥骨干教师示范引领作用，促进教师相互学习交流，提升教师队伍专业素养，努力建设高素质专业化创新型教师队伍，金二小学玉浓街校区开展了骨干教师展示课系列活动。 此次展示活动，涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息共7门学科的市、区级骨干教师演绎了11堂优质示范课。骨干教师们秉持新课标教学理念，深研教材，以扎实的教学功底、丰富的教学经验和饱满的教育情怀，为全校师生精心打造了知识性、思想性、针对性、趣味性、生成性的高质量课堂案例。 语文 曲晓杰老师执教三年级语文《我们奇妙的世界》，这节课通过创设小小讲解员的情境，让学生通过圈画，小组交流，全班汇报等形式，结合视频，图片有层次的去感悟多姿多彩世界的奇妙，同时能学以致用，从几个方面来将世界的奇妙之处讲清楚。从而提升学生的理解，朗读和语言表达能力。 数学 张晓怡老师执教三年级数学《分一分》，这节课创设具体情境，学生通过直观动手操作、合作学习探究，培养学生总结、反思的好习惯，让学生用新知解决身边问题，突出了数学和生活的联系，将数学核心素养贯彻始终。 芦杨老师执教二年级数学《认识直角》，这节课通过创设角家族四兄弟的情境，让学生通过找一找、量一量、摆一摆、折一折、画一画等操作活动，深刻理解直角、锐角、钝角的大小关系，进而发展学生的空间观念和几何直观。 丁华文老师执教四年级数学《探索与发现：三角形内角和》，这节课充分体现了新课标核心素养中的“会用数学的思维思考现实世界”，从学生已有的经验出发，在整节课的探索活动中让学生亲身经历“三角形内角和”的猜想－验证－推理－小结－应用的全过程，与我校积极倡导的“问题导学式”教学模式不谋而合。 英语 郝晓君老师执教二年级英语《what are you doing？》，这节课以“小学英语重在真实自然，贴近学生的生活，学生在放松、得到鼓励和开心快乐的状态下学习收获最大”为指导思想进行设计，为二年级学段的学生创造了一个快乐、有趣的课堂叙围，让学生将学习英语当作快乐有趣的游戏。 吴艳艳老师执教四年级英语《I will draw the pictures.》，这节课上教师从Free talk引入课文学习，认真引导学生积极思考，积极搭建学生展示的平台，真正做到学生会说的，老师不讲，学生有能力探究的教师不教，学生能够升华的教师不去总结，课堂变成了学生舒展灵性的空间。 音乐 刘雪老师执教三年级音乐《卖报歌》，这节课依据新课程标准的教学理念，以“情境创设”来帮助学生了解报童的生活，激发学生学习歌曲的兴趣，紧紧围绕核心素养，体现课程性质，促进学生全面发展，坚持以美育人，重视艺术实践，突出学科性质，完美诠释了新课程理念下的艺术课程。 体育 夏家丰老师执教六年级《耐久跑》一课，课中通过不同形式的竞技游戏，引入本课教学重点，并解决了耐久跑练习中枯燥乏味的教学难点，使学生在高强度、高密度、高负荷的练习中感受到运动带来的快乐。 美术 李巧慧老师执教一年级美术《出壳了》，这节课通过故事导入调动学生学习兴趣，教师再范画引领，解决了一年级绘画过程中画面组织的难点。孩子们通过观察、联想，创作出一幅幅生动有趣的小动物出壳的精彩画面，提高了探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想情感。 赵俊杰老师执教三年级美术《威武的盾牌》，这节课引导学生运用夸张、变形的手法，结合剪、撕、卷、画等表现方法，通过对外形和装饰图案的构想，设计制作造型生动、色彩鲜艳并具有威武之感的盾牌，激发学生学习美术兴趣，充分发挥想象力。 信息技术 孟优老师执教三年级信息技术《会听的机器—语音识别》，这节课以教师与机器人的对话展开，引发学生兴趣及思考，了解机器是如何“听”的，学生通过自主导学视频的学习，以及自主尝试语音输入法，体会语音识别在生活中的作用，创想会对未来生活做出更大改变。 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。展示课期间，青年教师积极看课，虚心学习前辈教师的经验和方法。骨干教师以实践之光，点亮育人灯火，为青年教师拓展新的视野。 我校始终高度重视教师队伍建设，以教育教学实践为基础，优化实施骨干教师展示课、青年教师优质课、常规教学研究课等系列活动，推进“1+1+2”挂牌课模式，力求通过示范引领，全面夯实校本研修，促进教学质量更上新台阶！