体验人工智能科技，感受创客造物魅力——高密市滨北学校小学部二年级研学活动

水冰雪

习近平总书记指出：实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。当代青少年不仅是中国梦的见证者，更是全程参与者，提高青少年综合素质势在必行！因此，为了让学生感受人工智能，体验科技魅力，培养、激发青少年科学探索兴趣和求学动力，了解系统的人工智能知识理论并与实践应用相融合，高密市滨北学校组织小学二年级的同学们到高密市中小学人工智能学习体验公共中心进行为期一天的研学。 　　出发啦🎉🎉 　　到咯🎉🎉 　　今天的活动十分丰富，让我们一起来看看吧～👏👏 　　一、体验人工智能教育展厅 同学们在这个展厅里观看了机器人舞蹈表演，感受巡线小车与机械臂组合而成的小型工业流水线场景、未来智能城市场景及CUBE创意搭建场景，动手操控机器人进行足球比赛和拳击比赛，体验 NOC 大赛比赛项目以及观赏 Pando 表演。真的受益匪浅！ 　　二、AI+智能机器人编程实验室 同学们在实验室认识了Aelos 人形机器人的外部结构，舵机，传感器等部件，学习了与硬件配套的Blockly模块化编程软件，通过拖拽模块指令指导机器人完成基础动作，并结合场景应用通过逻辑编程调用不同传感器让机器人完成指定任务。 　　在这里，同学们还可以以人形机器人为载体,通过对机器人搭载传感器的逻辑编程以及结合场景应用，形成完整的机器人结构、逻辑和控制开发编程思维，具备基于人形机器人的编程扩展开发能力。 　　表现优秀，获得证书啦🥳🥳 　　三、开源硬件实验室: 同学们在这里的收获可多啦！ 1.认识不同种类的传感器及其应用。 2.动手搭建LED灯硬件系统并了解每个部件的功能。 3.学习Mixly编程软件使用方法。 4.通过逻辑编程控制LED 灯点亮、熄灭、闪烁、交替闪烁等。 在这个实验室，同学们以开源硬件和软件为载体，使用模块化编程的方式，完成从作品结构搭建到编程控制进而完成指定任务的完整过程，培养了动手实践能力和编程应用能力。 　　四、物联传感实验室: 这是个特别有意思的实验室，同学们可以了解物联网核心及智能家居，认识传感器基本原理，也能了解物联网在生活中的应用案例，还可以开源硬件组装，搭建，培养动手能力。当然，也有比较复杂的课程，如编写光敏路灯程序，这就需要大家有良好的逻辑和编程思维啦！ 　　看看我们动手操作的成果吧🎉🎉 　　五、AI+机器人智能开发实验室: 一进到这个实验室，同学们不由得就兴奋起来了。因为在这里，孩子们可以认识机器人家族，认识Aelos机器人，了解机器人的名称寓意，以及机器人能做哪些事情。还能知道机器人的构造,知道什么是舵机，并通过软件和硬件的学习,动手编程，让机器人实现一个简单的动作。真的太有趣啦！ 　　六、特种机器人实验室： 同学们通过在这个实验室的参观和学习，认识了机械臂，了解了机械臂在实际生活中的应用，还能通过编写程序控制机械臂。除此之外，还有调用光电开关，实现机械臂自动化运，在脑海中初步形成了对工业流水线自动化生产的基本认识，培养科学探究思维和深度分析、解决问题的能力，将理论与实践相结合。真是不错呢～ 　　第一个完成机械臂移动程序的小组获得奖励啦🎉🎉 　　七、智能套件创意开发实验室 这里的活动这可是很多同学的最爱！看，同学们通过CUBE丰富的输入、输出和多元配件进行图形化积木编程，搭配了多款纸模，进行简单拼接。同学们都做得津津有味呢～ 　　八、参观机器人工厂，了解机器人的创造过程～太新鲜，太好奇啦😂😂 　　今天一天，收获满满🥳🥳我们的研学手册不知不觉都记满了呢～ 　　今天的班级群可热闹啦😄老师们不断地在群里发照片，让家长朋友们随时可以看到孩子们的正在进行的研学课程，赞赞赞！👍👍👍 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学活动是对课堂教育的一个非常有益的补充。此次研学活动让同学们拓展了视野，提高了动手能力，激发了对人工智能的探究热情。与此同时，同学们也深入了解了人工智能在不同领域的应用，深深认识到科技为强国之本，为未来发展之需，真正感受到了科技带来的神奇。本次研学活动点燃了同学们的科技梦想，将成为他们在科学探索慢慢前行路上的宝贵财富。 编辑：水冰雪照片：二年级各班老师审核：一二年级师生服务中心