<p class="ql-block">此次教研为教师提供相互学习、相互促进、共同提高的交流平台，为师生的健康成长和学校的科学发展提供了科学举措，是一次难得的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 勤为学校刘成欣校长对人民路小学、江山实验学校和十里泉小学各位领导老师的到来表示由衷的欢迎。 同时，希望各位老师能通过“研究、合作、探索、创造”的教研过程，真正实现优势互补、课堂共享、共赢、共进的目标。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">十里泉小学冯传良老师的《体积和体积单位》，以学习目标为导向，制定学习任务和评价标准，利用身边的图形，通过学生的独立思考，合作交流，汇报质疑，学习了体积和体积的单位。利用总结提升等方式既培养了能力，又指导了生活，真正实现了以核心素养落地，为知识运用赋能。</p> <p class="ql-block">江山实验学校的甘淼老师执教的《长方体和正方体的表面积》从生活实际出发，由长方体的特点引入长方体的表面积是由几部分组成的，再通过学生小组合作，汇报展示，明确求长方体表面积的方法，最后放手让学生去独立解决求正方体表面积的方法，呈现了大单元教学的特点，贯彻了教学评一致性，以新课标精神为指导，提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 勤为学校孟洋老师执教的《“诺曼底号”遇难记》</p> <p class="ql-block"> 教以共进，严以致远。四节优秀课例结束后，各校领导和老师齐聚会议室，参加课例研讨。会上，在座的各位领导和老师依据观摩课实例进行了教学交流，大家紧扣课堂，畅所欲言，从课件制作、教师评价、学生学习情况等各方面进行了细致深入的研讨交流，教研气氛活跃而又井然有序。</p> <p class="ql-block"> 此次联合教研活动增加了四校教师的交流机会，充分发挥了优秀教师在教研活动中引领的带动作用，在实操中发现问题、探讨问题、解决问题，进一步促进了教师教育观念的转变和教学方法的改进，提高教师课堂教学的有效性。</p>