督导专室规范使用关爱学生幸福成长——第九责任区二组集中督导日纪实

北吴村中学

专用功能教室的使用能够满足孩子个性化学习需要;先进的设施设备,能够更好的激发学生天性;宽敞的特色公共空间,能够鼓励学生随时随地进行自主探究、讨论学习,为学生间的交流搭建良好的平台,通过进一步培养学生的“审辩思维能力”、“创造力与想象力”、“沟通合作能力”和“科技实践能力”,使学生成为符合未来社会发展需要的时代新人。为让学校“室”有其所，“物”有所用，5月23日，第九责任区二组对所辖学校开展了“各专室使用情况”专项督导。 　　在责任区学校的图书室、实验室、美术室、茶艺室、心理室等专用教室，督导检查组认真检查了各室的设施，并详细询问了专用教室负责人对教室的使用情况。督导检查组对各校专用教室的管理和使用情况进行了认真督查。 　　专用教室助力课堂教学百花齐放成就学生未来，专室的利用率。在实际使用过程中，教师要根据孩子的兴趣及时调整专用室的功能，尽量做到物尽其用，更多地发挥专用室教育价值。