<p class="ql-block"> 微风习习，夏日初见，为了进一步加强集团校数学学科交流，充分发挥集团长校教师的辐射、示范、引领作用，2023年5月23日早，大荔县城关初中教育集团在朝邑初中开展了大教研活动，参与本次活动的有“李陈娟名师+”“刘晓芸学带+”“韩宁君学带+”“安相妮学带+”“一室三坊”研修共同体主持人及核心成员、城关教育集团部分成员校及朝邑初中所有学科教师共30余人。</p> 活动方案 <p class="ql-block"> 本次教研活动分为课例展示、评课议课、互动交流 、颁发证书四个环节。</p> 磨砺课堂 风采展示 <p class="ql-block"> “刘晓芸学带＋”研修共同体核心成员、城关初中优秀初三教师李春玲老师带来一节中考专题课《二次函数解析式的确定》，李老师的课堂设计目标明确、重点突出、逻辑思维能力强，通过文字，表格，图像三种表达形式，让学生会识图、会分析、会列式、会计算、同时步步跟进，激励到位，点拨准确，归纳具体，启发性大，针对性强。语言规范，学生参与度高，激发学生的深层思考和情感投入，让不同层次的学生得到了不同的提高。</p> <p class="ql-block"> 第二节是由“安相妮学带＋”研修共同体核心成员、朝邑初中教研组长张蕊老师带来的《试卷讲评课》，张老师的课堂，围绕“病例呈现—教学诊断—问题复诊—我是小医生—专家会诊—我来开处方”的教学思路展开。教学过程始终坚持教师引导为主，在学生的思—议—展—练—评中展开，充分发挥了学生的主体作用，学生参与度较高!尤其是“我来开处方”环节，更是将整个课堂推向了高潮。给我们展现了一节成功的试卷讲评课。</p> 思维碰撞 说课评课 <p class="ql-block"> “李陈娟名师＋”研修共同体主持人李陈娟老师分别对两位老师的授课给了高度的评价和肯定，李老师指出:教师的教学是日常工作，研修是精进之路，培训方能保持持续发展，只有立足于课堂教学，走进真实的课堂，教研才会真正发生。我们老师要立足于课堂，善于思考，善于总结，同时可以将我们的“考练评闭环”变为“诊断闭环”，老师可以像“医生”一样去诊断，像“专家”一样去思考。勉励我们全体老师会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。</p> 总结提高 颁发证书 <p class="ql-block"> 戮力同心促教研 磨砺课堂共成长</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动,使我们数学老师在教学方面有了更深层次的磨炼和提高,对促进我们的专业成长具有重要的意义!我们相信,我们每一位数学人都要把公开课作为自己奋进的起点,在教师专业成长的道路上一路前行。 </p> <p class="ql-block">编辑 :刘晓芸</p><p class="ql-block">审核 :李陈娟</p>