<p class="ql-block">《幼儿园指导纲要》明确指出“要创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”</p><p class="ql-block">为培养幼儿乐于探索的兴趣和动脑思考的品质，中三班“科学小课堂”开课啦，让我们一起来瞧瞧！</p> 材料准备 <p class="ql-block">我们需要准备一些小纸屑、塑料吸管、塑料彩笔、木头铅笔、气球等材料。</p> 小小探索家 <p class="ql-block">实验开始前，老师有一个问题来考一考小朋友，“怎么样可以在不用手直接拿的情况下，利用老师准备的这些材料，把纸屑运到另外一边？”</p> <p class="ql-block">敬文铮：“把彩笔当做筷子来夹彩纸”。</p> <p class="ql-block">张欣慈：“我可以用直尺把它铲起来”。</p> <p class="ql-block">苟卓骁：“是不是可以把纸片吹过去”。</p> <p class="ql-block">宋泽恩：“我用吸管把它吸起来”。</p> <p class="ql-block">刘乐希：“我用木棍把它夹起来”</p> 摩擦的力量 <p class="ql-block">看，孩子们已经迫不及待的拿起气球模仿老师的样子在头上摩擦了几下，纸屑真的被吸起来了，好有趣！</p> <p class="ql-block">原来这是摩擦起电的现象，摩擦起电是利用一些容易起电的同种材料进行相互摩擦，两个摩擦表面就能够出现带电现象。</p> 谁能起电 <p class="ql-block">除了塑料彩笔和头发摩擦能吸起小纸屑，纸片、尺子、气球等材料谁和谁摩擦还能吸起小纸屑呢?我们一起来试试吧！</p> <p class="ql-block">原来并不是所有的东西摩擦后产生的静电都可以把纸屑吸起来。比如：气球、塑料的东西和头发摩擦后可以产生静电吸起小纸屑，而用木头铅笔和衣服摩擦则不能吸起小纸屑。</p> 一起找一找 <p class="ql-block">贴近生活经验的探究内容是孩子感兴趣的、生动鲜活的、具体的，也是孩子能够理解和容易学习的。在幼儿探索大自然和生活中真实的事物与现象过程中，成人要保护幼儿的好奇心、激发幼儿探究兴趣，让我们多创造一些机会，让我们的孩子张开双手，去发现身边有趣的科学现象，探索未知的世界吧！</p>