<p class="ql-block"> 为落实河南省教研室部署的区域连片教研活动，提高小学道德与法治教师教育教学水平，第五区域教研共同体在2023年5月23日上午举行了教研活动，分会场设在平顶山市城乡一体化示范区公明路小学。</p> <p class="ql-block"> 平顶山市城乡一体化示范区公明路小学徐启静老师示范课，统编版道德与法治五年级下册《读懂彼此的心》</p> <p class="ql-block"> 创设情境，视频导入</p> <p class="ql-block"> 主动交流常沟通</p> <p class="ql-block"> 交流有技巧，沟通方式多</p> <p class="ql-block"> 发现家人的闪光点</p> <p class="ql-block"> 制作亲情卡</p> <p class="ql-block"> 时政述评《传承好家风 共筑新风尚》</p> <p class="ql-block"> 各地市专家点评</p> <p class="ql-block"> 济源市马德生老师点评</p> <p class="ql-block"> 邓州市焦虹淞老师点评</p> <p class="ql-block"> 平顶山新城区王俊力老师点评</p> <p class="ql-block"> 南阳市孙英老师点评</p> <p class="ql-block"> 汝州市岳月老师点评</p> <p class="ql-block"> 平顶山孙延侠老师点评</p> <p class="ql-block"> 各地市专家教研员对徐老师的课给予了较高的评价。</p><p class="ql-block"> 一致认为“四心”沟通法此环节设计巧妙，很有创意，让学生进行角色扮演，融入课堂。在情境表演中运用所学的方法，解决跟家人之间的矛盾，学会用语言跟他人沟通，主动化解矛盾。电视节目《少年说》视频，运用得恰如其分，通过老师的引导、学生的交流，自然过渡到“夸夸我的父母”环节，让孩子们善于发现父母的闪光点，学会理解父母。</p><p class="ql-block"> 同时，各位专家也提出了中肯的建议和自己的想法。</p><p class="ql-block"> 1.课题的书写要规范，加上本课时二级标题《主动交流常沟通》。导入上再下功夫考虑，贴近学生实际生活。</p><p class="ql-block"> 2.课堂上重难点要再突出一些，关注生成，评价语恰当，引导学生走向生活。</p><p class="ql-block"> 3.创造性地使用教材，合理开发利用教材。立足学生，帮助学生解决实际困惑。</p><p class="ql-block"> 4.时政述评要结合教材，紧跟时代，重在“述”“评”，要有自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 通过本次区域教研，为我们思政课教师指明了努力的方向，更深刻地认识到在自己的课堂上，要落实新课标教学理念。</p><p class="ql-block"> 新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;应有开阔的视野，善于分析综合信息，应有创新的教学模式、创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。我们要通过多种学习渠道充实自己，提高教师专业成长，打造高效课堂。</p>