<p class="ql-block"> 为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，促进教师的教学技能，郇王小学的教研活动继续进行中……</p> <p class="ql-block"> 你可知道，大海的深处究竟是怎么的？5月23日上午第一节课，刘老师带领全班同学一起走进《海底世界》，领略海底世界的神奇。</p> <p class="ql-block"> 刘老师执教的是部编版三年级下册第23课《海底世界》。这是一篇有关海洋的常识性课文。海底，对于学生来说是个神秘的领域。</p> <p class="ql-block"> 本文的教学重点为：1、理清课文从哪几个方面介绍海底世界的。2、学习课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的3、体会拟人修辞手法的好处。刘老师在教学本文时，能抓住课文的重点和难点，思路条理，清晰流畅。以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，精彩的课堂，把孩子们牢牢地吸引住了。</p> <p class="ql-block"> 这篇课文是说明文，不仅运用了很多的说明方法，而且运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。为了让学生更好的理解，刘老师抓住了“中心句”“关键句”“关键词”挖深、讲透，学生都明白了说明文措辞一定要严谨、准确。可以说40分钟的一节课，每位孩子都全神贯注，一起跟随老师去领略海底奇异的景色。</p> <p class="ql-block"> 在教研活动的评课环节，刘老师阐述了自己的设计理念及教后感受，听课教师对执教老师的课堂进行了认真客观的评价。</p><p class="ql-block">优点：语言精练，课堂氛围很好。紧扣学习目标，思路条理，清晰流畅。修辞手法讲解到位，并适当拓展，仿写句式。进行了有效的学科整合，将本课的动物与英语中学习的动物相结合。</p><p class="ql-block">缺点：教师注意指导学生的朗读不要拖长调。将说明方法进行更详细的讲解，学生会更好理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，续校长提出建议：</p><p class="ql-block">1、语文学科要讲究实用性，检查生字词要利用即时记忆当堂改正，效果会更好。</p><p class="ql-block">2、课文要与试卷内容相结合，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 一次教研课就是一次历练！相信语文组的老师们会珍惜这智慧碰撞的机会，让教研之花盛开！</p>