—记四年级语文老师学习教研活动 <p class="ql-block">学习是最美的姿态，成长是最美的风景。</p><p class="ql-block">自2022版新课标颁布以来，将新课标精神应用到教学实际，在课堂的教学实践中将“文本的课标”转化为“行动的课标”是一线教师的新使命与担当。为了将新课标落到实处，用到好处，提升学生的核心素养，助力优质教育，上周四年级语文老师齐聚会议室，聆听了新课标理念下的阅读教学。</p> <p class="ql-block">老师通过现实生活中生动的例子指导老师们在语文课堂中如何落实核心素养，体现语文课程的基本特点。</p> <p class="ql-block">创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。创设学习情境，教师可以利用语文学习资源与实践机会，引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验，增强在各种场合学语文、用语文的意识，激发学生探究问题、解决问题的兴趣，引导学生在日常生活场景和社会实践活动中学习语言文字运用。</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听，用心记录，对新课标有了新的体会。</p><p class="ql-block">通过本次培训，老师们对2022版语文课程标准有了更深的理解和把握，并促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能，我们必将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，永不停歇！</p>