<p class="ql-block"> 数学是数与形的完美结合，著名数学家罗素曾说过:“数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且具有至高的美。”数学美在何方？它就在我们身旁，触手可及！只要我们有一双善于发现数学美的眼睛，就能看到它、触摸到它。在我校落实双减政策的推动下，我们二年级的小朋友利用课本知识，开启了寻找数学图形之旅。</p> <p class="ql-block"> 一纸、一笔、一画、一剪，孩子们用手中的画笔和彩纸，创作出一个个鲜活的事物，将自己对图形的理解和对生活的感悟，融入到一幅幅画中。 </p><p class="ql-block"> 在静态作品方面，本次活动将剪纸与轴对称，平移，旋转结合在一起，帮助孩子进一步加强对轴对称图形，平移后图形，旋转等特点的认识，能运用所学知识剪出各种轴对称，平移，旋转图形。学生在活动中感受图形的对称美和设计美。启迪了学生灵感，培养学生创造能力。</p> <p class="ql-block"> 在动态作品方面，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案，呈现在了眼前。智慧的火花在这里彰显，无限的潜能在这里被激发。原来数学如此有趣，如此好玩！生活，因为有了数学更加美好！</p> <p class="ql-block"> 本次实践活动将数学和生活紧密联系，让孩子们在动手操作中领略了数学之美，锤炼了积极探索、勇于创新、大胆实践的学习品质，在提高数学素养的同时，也培养了孩子积极健康的审美情趣。每一朵小枣花都得到了充分的发展。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:梁心怡 图片:王维 编辑:王园</p>