2023年广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训

冼开湛

【学员团建与拓展活动】 2023年5月17日上午9:00，广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训班一百名学员在陈堂华教官的“高效团队，集合完毕！”组织下拉开了学员团建与拓展活动。 　　我们从“握手”开启“破冰之旅”，又从“搭肩扶背”做“跳、蹲、仰、弯”等集体性动作，慢慢地，学员们忘记了自己的身份，回归到童真中。五个小组的组员们分别展示了“组名、口号、组歌”，引发大家雷鸣般的掌声，正所谓：笑声、欢呼声、呐喊声，声声入耳！心事、家里事、公务事，事事放心！ 　　互相认识，热烈讨论。在整整三个小时的破冰活动中，每一位学员都积极参与，群策群力，每一个都很重要！大家都深深体会到：功成不必在我，功成必定有我！ 【开班典礼】 　　最美五月天，绿阴冉冉，浅夏悠悠。2023年5月17日，一百名校长相聚华师，参加2023年广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训班学习。 下午2：30，我们齐聚一堂，在华南师范学院计算机学院阶梯室举行开班典礼。开班典礼由培训班的班主任、华南师范学院政治与公共管理学院教授、中小学培训中心副主任刘志华教授主持。首先是华南师范大学政治与公共管理学院院长胡中锋教授作开班典礼致辞。胡教授详细地介绍了学院的发展历史，并对学员们提出希望：希望学员能用心学习，学有所获。 　　接着是院长助理张国英副教授给学员讲解了这次培训活动的意义，并强调了培训纪律。 　　最后学员代表赖锦用校长发言。赖校长代表全体学员向省教育厅和华南师范大学为我们提供这么好的学习的平台表示衷心的感谢，并表示在学习过程中一定会珍惜机会，听从指挥，提升自我，在今后的学校教育评价管理中学以致用。 【主题讲座】 　　开班仪式后，胡中锋教授为学员作了题为《现代教育评价的发展趋势》的专题讲座。胡教授从五个方面作了生动的阐述：教育评价改革的前置性困境，传统教育评价存在的局限性，现代教育评价的理论依据，现代教育评价的政策支撑，现代教育评价的发展趋势。胡教授用大量的案例，让学员们对教育评价改革的必要性、改革的方式等有了更深刻的认识。 晚上19:30，我们又和南京师范大学教育领导与管理研究所所长张新平教授相约线上，他分享了《跟孔子学为校长》的精彩讲座。张教授指出孔子不仅是杰出的教育家，也是成就卓著的伟大校长，张教授提出二个关键问题引发大家思考：“为什么要跟孔子学做校长？”“怎么样跟孔子学做校长？”为了更好阐释这两个问题，张教授结合孔子的生平事迹，用平实质朴的语言和生动鲜活的事例，从孔子的办学施教实践和教育领导思想两个方面，向我们娓娓道来。 孔子一生主要从事教育实践活动，教学经验非常丰富，提出了许多有价值的教学原则和方法。张教授带来的启发，让我们再次从孔子的一生中领悟到教育的大智慧，能使我们的前行更有力量。 　　本领不是天生的，需要通过学习和实践获得的。 5月18日，学员继续以饱满的热情，勤恳的作风，领悟先进的教育管理理念，为探索学校创新之路砥砺前行。 评价赋能驱动教育质量高速发展 　　上午，广州市海珠区第二实验小学教育集团校长林秋玉做了题为《以积极教育评价推进集团教育改革》的讲座。林校长介绍了第二实验小学教育集团基本情况，分享了学校“积极教育评价体系”策略与实效，从学生评价、朝话•夕拾•午修课程评价、兴发教学课堂评价、教师评价、家长评价、校级干部评价、教育周报的定期评价共七个方面，详细介绍了教育评价落地的具体操作。讲座让研修的校长对学校在推进课程与教学改革的同时，如何实施积极教育评价改革，致力提高教师、学生、家长的综合素质有了更多的思考。 　　下午，华南师范大学教师发展中心副教授杜炫杰给学员带来的主题讲座《技术赋能中小学教学与管理》既有理论引领又有实践指导，从教育政策梳理与数字化转型、技术赋能教学思与行、技术赋能管理与校园建设思与行三个方面，提出了自己的见解，即突出学校在"数据赋能教育教学改革"的应用，创新依托智能化平台、智能感应终端与智能技术，实现教育教学数据全场景、全流程、伴随式数据采集，全面助力提升教育教学质量。杜副教授所讲内容可操作性非常强，与会学员收获满满，也深刻体会到数字化赋能教育高质量发展，利用新一代信息技术打造新型教育环境，将成为未来教育的演化趋势。 　　精彩内容不间断，名师课堂频频来。2023年5月19日上午为学员们授课的是教育博士、华南师范大学政治与公共管理学院教授龙君伟，课题为《教育绩效管理：理论与实务》。龙教授从经济学的角度详细讲解了绩效的定义、分类、性质、影响绩效的因素等方面内容，再从学校管理的宏观角度分析了绩效管理在学校管理中的重要作用，阐述了教育绩效管理和组织绩效管理的方法体系，为校长开展绩效管理提供了方向。龙教授的课深入浅出，通俗易通，以问题为导向引发学员思考，语言风趣幽默，同时不忘与学员互动，为大家呈现了一堂精彩课堂。 　　下午是教育博士、华南师范大学政治与公共管理学院教授刘志华教授的讲座《校长领导力修炼》。她以案例导入，围绕领导力内涵、领导活动的基本要素、校长领导力、校长领导力提升策略等四方面内容阐明领导力的重要性，以优秀案例展示提升校长领导力的策略，强调办学理念在学校发展中的总领地位。在讲座过程中，刘教授张弛有度，有理有据，条理清晰，逻辑分明，案例分析更是带来了不少干货，为校长学员们今后的学校管理工作指明了方向。 2023年5月20日，广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训班继续开启学习之旅。这一天的学习精彩纷呈，现场讲座、跟岗考察、网络讲座等让我们21个地级市的基层骨干校长深有感触，收获满满。 　　上午，中国人民大学公共管理学院倪星教授为学员们做精彩的讲座《评价视阈下优秀干部的修炼》。该讲座是对校长工作的一次政治体检和管理能力的检阅，让学员们知道新时代习近平总书记对干部队伍的基本要求，那就是忠诚、干净、担当的核心素养。倪教授明确向学员们提出如何打造一支新时代需要的高素质干部队伍，主要包括：一、新时代与干部队伍能力提升的迫切性；二、战略思维：管理外部环境；三、组织激励：应对绩效博弈：四、组织约束：控制避责行为。倪教授讲课方式深入浅出，比喻恰到好处，成功道出了优秀干部锤炼的必然性。 　　下午，全体基层骨干校长在华南师范大学政管学院党委许益锋书记、行政班主任贾广涵主任、学术班主任刘志华教授一行人的引领下，到华师附小跟岗考察并聆听张锦庭校长的精彩讲座。 　　※骨干校长们在华师附小周育钦副校长等学校行政领导的带领下跟岗考察，参观校园“一湖五园八馆”，浓郁的校园文化建设和美好教育的印记无处不在，处处弥漫着深厚的教育情怀和卓越的办学理念。我们学员们在华师附小“美好而行”，仰慕、感叹华师附小的教育。 　　※华南师范大学附小张锦庭校长为学员们做精彩的讲座《让每一个生命因教育而美好》，学校“美好教育，教育美好”的办学理念让学员们醍醐灌顶，学校美好环境、美好课程、美好教师、美好学生、美好家长渗透进教育的每一个角落。华师附小丰富的资源、完善的管理体系、崇高的人格魅力、高昂的教育热忱无不令我们动容，为我们树立了标杆和榜样。 　　春风含笑柳如烟，最美人间五月天。2023年5月21日，广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训班迎来了此次研修的最后一天。 今天的学习活动共有两项环节，由学术班主任刘志华教授全程主持。 学术班主任刘志华教授主持 环节一：讲座 在主持人刘志华教授隆重的介绍下，来自广州市黄埔区教育局原调研员、广州市八十六中学原校长、华南师大兼职教授李赤校长闪亮登场，为学员们讲授了题为《以评价驱动成长——新时代校本评价的创新实践》的讲座，李校长从发展性评价助力学校变革、增值性评价赋能教师发展、过程性评价激励学生成长三方面来开展论述。李校长引经据典，案例丰富详实，分析专业到位，尤其侧重教育评价改革的经验分享，可行性强，对新时代校本评价的创新实践具有独到的引导作用，讲座精彩纷呈，学员们受益良多。 讲座结束后罗汝清校长作为代表发表学习感悟：本次讲座得到了理论、知识、技能、理念、情意诸多方面的收获，作为一名领导者要把学到的这些新知识和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业发展素养，发展学校更美好的未来。 环节二：结业典礼 讲座后，在培训班学术班主任刘志华教授的组织下，召开了简单而隆重的结业典礼，为此次培训画上了圆满句号。 通过培训，学员们对教育评价改革的内涵有了深入的理解，对教育评价改革的途径与方法有了更深的认识，对将来教育评价改革工作整体操作充满了信心。教师团队的成长虽然不能一日促成，但我们会行动起来。坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。培训结束不散场，履践致远共成长。 第三项议程：学员代表吕燕娜校长发言 一转眼，培训班所有的课程已经结束。数天前，我们从全省各地汇聚到华师，经历了破冰相识，一起在美丽的校园里骑着自行车，又像回到了大学时代，以同学相称，一起相互认识，一起相互交流各自学校的教育理念，一起走在华师的道路上，一起听取了各种精彩纷呈的专家教授讲座。 此次的培训，尽管只有一周的时间，但它对我们今后的学校管理和教育工作具有深远的影响，对今后校长们的学校教育评价改革上引发出新的思考，将会使大家在今后的教育评价改革工作有着重要的指导意义。在培训中所结识的老师与各位校长更是一种取之不尽，用之不竭的资源，一定会为自己今后工作提供强有力的支持。 5月22日，各位校长在讨论中拉下了本次学习培训的帷幕。俗语有言，天下无不散之宴席，但又有言人生无处不相逢，此次的广东省中小学骨干校长教育评价改革专题培训已结束，但学习不会结束，我们将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献，此次培训的校长们也将成为种子，将培训的精神撒向省内各地！