万物并作 相约湖山 ——探究呈现新课标下领先的教学探究成果

海丽

<p class="ql-block">  为了进一步领会党的二十大精神,切实贯彻立德树人根本任务,推动新版《义务教育课程标准》落地,加快构建高质量教育体系,呈现国内最新学术动态,呈现万物启蒙课程研究院最新学术动态、全国各项目区(校)成果展示,由重庆市璧山区教委及万物启蒙课程研究院主办,重庆市璧山区教师进修学校、重庆市璧山区御湖小学承办的“共学与共育一全国第六届学术峰会暨重庆市璧山区御湖小学课程共同体成果展示”活动在5月19日-21日举办,城关四小作为“智慧+思辨”课程共建项目学校受邀参加活动。</p> 一、御课之策.问思辨共学 <p class="ql-block">  课程伊始前,由万物启蒙问思辨专家团队以新课标为据,对各学科大单元教学做了系统的解读,从问思辨的核心概念设计、单元大任务,单元主任务链、单元子任务链做了详细的概述,为老师们在课程设计过程的理论依据扫清了障碍。</p> <p class="ql-block">  接着由联盟校各科老师为我们带来了十几节精彩纷呈的课堂展示,为现场听学的我们带来一场“饕餮盛宴”。</p> <p class="ql-block">  本次课例以语文、数学、美育等学科展示全科“问思辨”教学特色,体现概念驱动、单元统整、思维建模、协作探究等课堂教学特质,呈现新课标下领先的教学探索成果。</p> 二、观复之路.新通识共研 <p class="ql-block">  5月20日,年会主论坛聚焦中国文化儿童通识教育,优秀传统文化创面实践,展现联盟体研究动向,发布最新课程成果,并特邀国内外课程与教学专家、联盟校全国名校长分享学术及办学经经验。</p> <p class="ql-block">御湖小学儿童戏剧</p> <p class="ql-block">  戏剧内容聚焦孩子们成长中的问题,生动展现的当前学生学习的状态,引人深思,最后将主题落在——世间万物,唯有爱与自由不可辜负。</p> <p class="ql-block">御湖小学.崛起的现代书院</p> <p class="ql-block">钱峰院长做“问思辨”2023年年会报告</p> <p class="ql-block"> 授牌及颁奖仪式</p> <p class="ql-block">  “问思辨”教学范式获得国家级教学成果奖。</p> <p class="ql-block">  自然生态亲耕与身心成长</p> <p class="ql-block">  20日下午</p> <p class="ql-block">  双师课堂《鱼》课程</p> <p class="ql-block">  成果展示主论坛将全方位展示全国万物启蒙在地风物课程成果,包括:区域(学校)课程整体介绍、课程样本、课程读本展、教本展、探究手册展、双师课堂教学展、儿童课程艺术展、儿童课程戏剧展等</p> 三)大成之学·课程共同体 <p class="ql-block">  成果展示主论坛将全方位展示全国万物启蒙在地风物课程成果,包括:区域(学校)课程整体介绍、课程样本、课程读本展、教本展、探究手册展、双师课堂教学展、儿童课程艺术展、儿童课程戏剧展等。</p> <p class="ql-block">  一问又三思,万物皆课程 ——本次研讨会从课程展示、艺术成果展示和课堂课例展示三个角度,充分展现了学习方式变革带来的课堂教学活力。课堂是学校变革的第一现场,也是最难抵达的最后一公里。“问思辨”教学模型如何实现跨学科学习?如何在一节课的中体现真教育的理念?这是所有教育人共同面临的教育难题。希望未来的路上我们能解决这些难题,让四小的教育更上一层楼。</p>

课程

展示

思辨

成果

万物

教学

御湖

课堂教学

探究

启蒙