奇思妙想，科技引领未来

陈梦

星光溢彩魅力校园 　　为了培养学生的创新能力和实践能力，充分践行学校的教育理念，我校举办了第五届校园“科技节”，活动的开展是为了进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。 红领巾小创客：科幻画、瓦楞纸手工作品、小发明。让我们一起来请欣赏同学们的作品吧！ 科幻画 科幻画是通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。 瓦楞纸手工作品 瓦楞纸是较为常见的材料，学生利用废旧的瓦楞纸材料，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成自己喜欢的事物，可以让学生通过亲身的手工制作过程迸发出创意的火花，同时还能够通过瓦楞纸变废为宝的过程，渗透了环保教育，对于提高学生环保意识有着重要的促进意义。 小发明 发明创造促进人类社会的进步，小发明创造活动有利于开发智力、培养创新能力，培养求实、创新、协作、的科学精神。 科幻电影欣赏：《流浪地球》 体验活动：空气炮、木棍搭桥、水浮画。 空气炮 只需要一个杯子和一个气球就可以自制出一个空气炮哦，你想知道怎么做的吗？那让我们一起做一个好玩的空气炮吧。 首先在杯子底部戳个洞洞然后将气球剪掉尾部并套在杯口，最后在气球口的位置打个结，我们的空气炮就完成了。 看看我们制作的空气炮有多厉害吧，哇哦，只要杯底的洞洞对准蜡烛火焰，轻轻弹一下气球皮，蜡烛就熄灭了，这也太神奇了吧，是怎么回事呢？原来啊，在我们弹气球皮的时候，杯子内的空气瞬间受到挤压，而从杯底的洞洞中被推出去形成一股气流将蜡烛吹灭。 木棍搭桥 清明上河图中就有这么一座桥，它不需要一个桥墩，而是以多根梁木巧妙的别压穿插，搭接而成拱形结构，是我们中国古代的搭桥方法，现在也让我们半岛学子体验木棍搭桥，学习古人的智慧。 每位同学仔细观看视频，找出其中的诀窍，再通过与同学的合作，搭建木桥。这是一项具有挑战性的活动，但是我们也是有不少同学完成了任务呢，在这个过程中同学们不仅掌握了其中的奥秘，还知道了一个人的力量是有限的，要学会与他人合作。 水浮画 看我一盆清水变身画布，油性水彩笔和勺子双双上阵，来制作一幅幅水面漂浮画，看看我们同学的动手创作能力吧。 画完画的勺子放进水里轻轻摇一摇，神奇的事情就发生了，勺子上的画漂浮到了水面上。爱思考的同学已经在想这是什么原因形成的了，其实奥秘就是我们手中的油性笔，油性笔中含有一种剥离剂，可以降低书写面的附着力，让接触到水的油性画从勺子上浮到水面上。 童心不泯，萌趣成长！我们用简单的材料给孩子创造无限的想象，让好奇为师，兴趣作伴，大胆开发想象力和创造力。 竞赛类项目：鸡蛋撞地球、扑克牌高塔、水浮回形针、纸杯叠叠乐、多米诺骨牌、、汉诺塔、纸杯飞碟。 鸡蛋撞地球 在本次“鸡蛋撞地球”大赛中，参赛的同学们各个跃跃欲试，为了保护鸡蛋，同学们可谓是用尽了各种办法，有的用气球、塑料袋、降落伞等减缓鸡蛋下落速度，也有的同学在着陆时的冲击力上做文章，用棉花、海绵、塑料泡沫甚至还有直接用矿泉水瓶的把鸡蛋包的严严实实，还有的同学给鸡蛋设计制作了各种三脚架，把鸡蛋“悬”在其中，甚至有的同学把鸡蛋装在了自己的毛绒玩具中。同学们的方法真可谓是八仙过海，各显神通。 同学们站在五层和六层楼的高度投放他们精心制作的“作品”，“作品”同时也是鸡蛋的“守护天使”。当“作品”带着鸡蛋降落至平地上，评委老师们将以作品的整体重量和鸡蛋完整度作为评比的主要依据给作品打分。比赛结束后获胜者欢欣鼓舞，失败者也不气馁，他们不断地反思总结，发表各自对作品的看法，在交流的过程中又有了新的创意。 扑克牌高塔 小小纸牌，你能搭多高？不用任何黏合剂，你能把纸牌搭多高？其中又有什么诀窍呢？学生通过设计不同的结构，改变扑克牌的形状，搭建符合要求的高塔，从中感悟形状、结构与稳定性的关系；学生在搭建高塔的过程中，能够将所学知识和方法进行迁移运用，从而解决简单的实际问题。 瞧，大家都在小心翼翼的进行搭建，即使在搭建的过程中出现了倒塌的情况，也并没有气馁，扑克牌高塔比赛活动体现了所有同学有耐心、不放弃的精神。实验原理： 扑克牌如果不对折，站起来是条直线，没有稳固性是很难站立的，对折打开后形成三角形，三角形具有稳固性，很容易站立起来。所以运用三角形的稳定性，就可以建高楼了。 水浮回形针 回形针在水上漂浮的原理是表面张力。表面张力是指液体表面上分子间相互作用力的结果，它使得液体表面呈现出一种“膜”的状态。因此，当回形针放在水面上时，表面张力使得水分子把回形针支撑在水面上。此外，回形针的形状也起到了一定的作用，它的两端比中间部分更宽，因此可以支撑更多的水分子，增加了回形针在水面上的浮力。学生感受： 同学们觉得很神奇，一次次尝试，学会借助工具来增加回形针浮在水面的数量，在尝试阶段就有同学提出：回形针是干的，能放的数量更多，回形针湿了，就容易沉下去。 纸杯叠叠乐游戏规则： 1、用五根绳子平均系在皮筋上，五个同学同时拉扯绳子使皮筋变大。 2、将变大的皮筋套在纸杯上，再松手向上提。 3、合作用绳子夹住杯子，运送纸杯到指定位置将纸杯搭成金字塔。 同学们五人一组，一起将15个纸杯叠成金字塔，在比赛过程中锻炼了大家团队合作的能力、手部协调能力、平衡能力以及专注力。 多米诺骨牌原理： 骨牌竖着时，重心较高，倒下时重心下降，倒下过程之后，将其重力势能转化成动能，倒在第二张牌中，动能就转移到第二张牌上，第二张牌将第一张牌转移来的动能和自已倒下过程中由本身具有的重力势能转化来的动能之和，再传到第三张牌上......所以每张牌倒下的时候，具有的动能都比前一块牌大，因此速度一个比一个快，也就是说，依次推倒的能量一个比一个大。学生感受： 同学们觉得很好玩，感觉一个人玩比一个小组玩容易，小组中一个人的不小心碰倒，会影响全盘。在玩的过程中总结到经验：1、小组分散，最后汇合，图案可以任意改变。2、每人每摆放10个以后就空一点距离，保证一段一段相互不影响。 汉诺塔竞赛 汉诺塔又称河内塔，是一个源于印度古老传说的益智玩具。汉诺塔是指在一根柱子上按大小顺序放置N个盘子，大盘子在下面，小盘子在上面。现在要求将这些盘子全部移到另一个柱子上，可以借助中间的柱子，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘，但是要满足在移动的过程中始终保持大盘子在下、小盘子在上的愿则。 汉诺塔可以帮助学生发展空间思维能力，通过塔层来理解简单的信息，从而提高他们的空间思维能力。此外，汉诺塔还可以帮助学生发展想象力和创造力，提高他们的数学和科学素质。 纸杯飞碟 纸杯飞行器的飞行原理是基于空气动力学的，它利用空气的流动和压力差异来产生升力和推力，从而实现飞行。在制作纸杯飞行器时，我们需要注意其形状和重心的设计，以及飞行环境的影响，才能让它飞得更远、更高、更稳定。学生感受： 纸杯飞碟看似简单，但是想获胜其实不简单，飞碟形状影响了飞行的距离，即使是同一个飞碟，投掷姿势不同，飞行的距离也会不同。即使比赛结束，还有些学生舍不得离开，继续在玩，他们真的很喜欢这样的活动！ 此次活动，也非常感谢各年级家长义工的协助，让所有同学都置身于科技的海洋中，体验科技的奥秘，快乐的成长。 　　“没有做不到，只有想不到”。这是一次集想象力与科学知识为一体的趣味活动，更是一个激发同学们科技灵感的创新活动。同学们将所学知识应用于实际，进一步培养了他们创新思维和解决问题的能力。科技节活动让孩子们在校园里和生活中体验科技的无限乐趣，感受科技的无穷魅力。希望半岛学子以汗水与诚心攀援峭壁，在不断的求新思变中笃行致远，于不久将来为科技创新注入源源动力。