<h3> 为进一步查找教学工作中的问题和不足，落实新课标，明确教学方向，制定相应措施，提高教学效率，2023年5月22日，宣化区跃进街小学数学教研组组织开学“过程性评价质量分析”，学校领导和老师们针对本次过程性评价练习进行分析、反思及整改。<br> </h3> <h3> 在教学研究活动中，领导和老师们根据各年级情况进行深入分析，看问题，抓本质，为今后的教学找准方向。<br> 1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活。让学生了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。<br> 2、重视过程，培养能力。让他们自己来分析问题，设计解决策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转变成技能。<br> 3、加强数理的教学。提高学生的计算能力，训练中说数学，有助于增强学生学习数学的信心和分析能力。</h3> <h3> 本次交流反思活动，为今后的教学指引方向。学习新课标，深入教研，找准教学突破点，努力提升自己，提高课堂效率，提高教学质量。</h3>