游戏过程 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.发现瀑布</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们在沙池区挖出了一条又一条的水渠，涵涵也在其中，她挖出了一根树根，并且她无意中发现在前方水流流向树根后，流出的水像小瀑布一样。</p> <p class="ql-block">涵涵：“老师这里有个树根挡住它们流了，然后它们又往下流，我看见好多瀑布啊！”</p><p class="ql-block">羽羽：“哦我也发现了一个树根！”</p><p class="ql-block">鑫鑫在远处听见了涵涵说的也吸引了他前来，：“妹妹你说的做什么瀑布啊？”</p><p class="ql-block">涵涵：“我们看见个树根，然后水从这流下来特别像瀑布，我们想再看一看。”</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.制造瀑布</span></p> <p class="ql-block"> 他们决定把树根上方再次垒高制造一个更大一点的瀑布，洛洛羽羽涵涵等人用沙子垒出了一个小坡。</p><p class="ql-block"> 羽羽说“我给你们送点水。”她用手背轻轻助力推水，将水流引过去方便形成瀑布。</p><p class="ql-block"> 涵涵冲着压水的人大喊：“多弄点水来！”随着水流渐渐变大，出现了几秒钟的瀑布，孩子们“哇”，但很快垒高的沙子随之被水流冲塌。</p><p class="ql-block"> 硕硕：“破了”。他们几人又一起商量各种办法。</p><p class="ql-block">洛洛：弄点泥巴固定住。</p><p class="ql-block">灿灿：弄点旁边的湿土。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3调整瀑布</span></p> <p class="ql-block"> 最终他们决定用干沙子来固定。洛洛：“这样应该挺结实的吧。”涵涵找了好多的干沙子撒在了上边，又在前方挖了一个小小的瀑布洞。</p><p class="ql-block"> 但是当垒好之后他们还是不敢轻易加水流，涵涵说：“它们怕水。”</p> <p class="ql-block"> 硕硕：“哎，宝石，要不加点宝石应该挺结实。”硕硕的一个想法引起了其他人的注意，或许石头能变得结实一点，于是他们几人找来了许多石头尝试塞在了沙子中，霏霏把她之前找的宝石也全都拿来借给他们用。</p> 表征 一对一倾听 倾听反思 <p class="ql-block">1.倾听过程中涵涵面对镜头比较拘谨害羞，但是她的表述能力很强，能清晰的说出玩法以及过程中的想法。</p><p class="ql-block">2.在本次倾听过程中除了有孩子的表达还有我的追问与回应，但是我反思到我追问的问题是否是幼儿想表达的，我追问的问题是按照老师想让幼儿回答的方式回答出来。应该在倾听过程中要有耐心，不催促孩子，不着急，耐心等待孩子述说。</p><p class="ql-block">3.通过本次倾听我感觉和涵涵的交流又更近了一步，更加了解她内心的想法，接下来还是要持续去用心去倾听幼儿走进幼儿。</p><p class="ql-block">编辑：张申阳</p><p class="ql-block">校对：平庆慧</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p><p class="ql-block">单位：高唐县尹集镇中心幼儿园</p>