<p class="ql-block"> “中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬”汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。在日常生活中，我们时时处处都能见到它的身影，可以说，只要有中国人的地方，就一定有汉字。可是，大家知道汉字是怎样发源、发展来的吗？带着探究的意识，五年级的孩子们结合以“遨游汉字王国”主题，开展语文综合性学习活动。综合性学习是一种新的学习方式，《遨游汉字王国》是五年级下册第三单元的内容，是本学期一项综合性的语文学习任务。本单元的编排方式与其他各组完全不同，分为“有趣的汉字“和“我爱你，汉字“两大板块。每一个板块的主体是活动建议，是指导学生开展综合性学习用的，“阅读教材”仅仅是供给学生在开展活动时阅读的，但开展活动的材料不限于此，学生可以自已动手搜集，教师也可以作适当的补充。通过综合性学习，学生初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性，在活动中培养学生策划和开展活动、查找和运用资料、采访和实地调查、记录素材和写报告等综合能力。</p><p class="ql-block"> 孩子们结合课本知识，上网、查找工具书搜集汉字资料，再以小组合作的形式完成书签、手抄报研究报告等，展示了综合性学习的成果。在这一份份的作品中，我们看到了孩子们搜集、整理资料的兴致勃勃，看到了小组合作学习的优秀成果的同时，孩子们在玩儿中也感受到了中华汉字的博大精深。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">一、 “汉字的演变”主题书签</p> <p class="ql-block">二、“遨游汉字王国”主题的综合性学习手抄报</p> <p class="ql-block">三、研究报告</p> <p class="ql-block">五年级“优秀奖”获奖名单：</p><p class="ql-block">501班 陈宇瀚 李思颖 龙沁愉 蔡 烨 蓝静怡 陈梓淳 蓝烁桐</p><p class="ql-block">502班 吴佶炫 陈雅熙 陈楷曼 陈欣艺 陈芷欣 佘垠墁 林梓晗 邱月怡</p><p class="ql-block">503班 李洁韩 许凌悦 罗洪淳 张逸凡 刘启浩 陈铮宜</p><p class="ql-block">504班 黄梓茜 陈鈊霏 江思菱 陈依漫 林锶彤 黄恩熙</p><p class="ql-block">505班 谢林琳 陈烁婷 刘梓洵 林铭烯</p><p class="ql-block">506班 成昱熹 郑佳烨 李梓汶 蓝依乐 郑佳昕 庄梁榕 翁梓琪</p> <p class="ql-block"> 通过这一综合性学习活动的开展，学生能够感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用有所了解。通过活动，能够很好地让学生与学生之间进行合作学习，学会自主开展简单的小组活动，学会搜集资料的基本方法，提高自主学习能力。促进学生语文素养全面协调的发展。所以，此次综合性学习活动有一定的必要性，也是有意义的。</p>