<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为了提高实验技能，积累实验经验，提升实验素养，永昌县第一小学于2023年4月份举办了第二届低成本科学实验器材开发及应用竞赛活动。从动员报名开始，科学老师积极组织，精心指导，三到六年级全体学生勇于动脑动手，创新、巧干、造物，短短的两个多礼拜涌现出上百件自制作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2023年5月22日，学校表彰了取得名次的参赛选手，颁发了奖状奖品。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 永昌县第一小学樊吉福老师主持的省级课题《基于创客理念的“低成本”小学科实验器材开发及应用探析》于2021年9月成功立项，并被省教科院定为资助课题。自立项以来，课题组全体成员造“三场”：打造一个生活场，让创意落地；打造一个自主场，让实验精彩；打造一个开放场，让探究延伸。这样的“三场”彰显着学生实验时空的不断敞开，彰显着学生创客能力的不断提升，彰显着科学科学现象的不断探索。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 课题组全体人员成为低成本实验的发起者、合作者与更新者，注重生活性，点燃创客兴趣；注重自主性，提升创客能力；注重开放性，拓展创客视域。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “创客”，一个常刷常新的字眼，意味着创新、巧干、造物；创客视角，既指向一个创新创造的过程，也指向一群具有科学探究精神的人。这两种“向”都具有重要性和长远意义。尤其是当“低成本”科学实验和“创客”的“生活性、自主性与开放性”等理念一脉相承时，尤其是当师生进一步验证“做中学学中做”“科学源于生活而反哺于活”“情境教育”“实践出真知”等理论，重构“以生为本”的教学观时，必将更好地提高小学生的动手实践能力、科学素养和创客创新素养。</span></p>