展课堂风采，促教师成长——碾区小学科学科开展新教师互听互评活动

碾子山区教师进修学校

为全面帮助、促进新教师快速成长，提高新教师的专业素养和教学能力，夯实新教师驾驭课堂的基本功，优化课堂教学质量，加强教师之间的交流合作，做到共同提高，5月24日，碾区小学科学科开展了新教师互听互评活动。小学科学科教研员，第三小学教学副校长、主任参加了此次活动。 在区教研员和学校领导的帮助下，在教研组、备课组指导下，第三小学张博、杜蕴光两位新教师深入思考、精心备课，呈现了精彩纷呈的科学课堂。他们教态自然大方，方法新颖，用简洁幽默的语言，把枯燥的知识讲得趣味盎然，课堂氛围浓厚，张驰有度，既凸显了学生的主体地位，又表现了个人的教学能力。 张博老师展示是四年级下册《简单电路》一课。通过游戏导入，通过认识简单电路、了解简单电路的工作原理、亲手连接简单电路等环节帮助学生形成电学印象。整节课以实验为线索和载体，在多媒体课件的帮助下，让学生在“做”中思，“做”中学，通过“熟悉器材——自由连接——分析比较——总结归纳”流程进行，由浅入深，由表及里，为学生的认识搭建了阶梯，帮助他们逐步建立起科学、准确的电路概念，为深入学习电学知识奠定了基础。小组成员分工明确，参与度高，通过反复实验，对比分析，实验结论总结汇报充分，课堂环节完整，驾驭课堂能力强。 杜老师展示的是六年级下册《多种多样的动物》一课。通过视频导入，让学生介绍自己了解的动物，又通过课件认识教材中比较有代表性的动物，让学生感受到动物是多种多样的。通过分类活动，让学生进一步建立动物多样性的认识，分小组讨论分析交流动物的遗传和变异现象，并且领悟到分类是研究生物多样性的基本方法。培养了学生独立观察与思考的能力，小组内交流合作的能力、分析问题和解决问题的能力。学生参与积极性较高，学习效果非常好。 课后，听课教师积极参与评课，踊跃发言肯定优点，对课堂中存在问题直抒己见，两位新老师能将自身在课上所遇到的困惑和盘托出，在交流中获得解决问题的好办法，进一步促进了业务能力共同提高。 区进修校小学科学教研员和第三小学副校长参与了整个互听互评过程。评课时，教研员对两位教师的课堂教学和第三小学教研团队给予了肯定，并提出今后教学中应注意的问题和希望。近年来，第三小学在新教师培养上狠下功夫，教研团队团结向上、积极进取，让新师在实践、交流、反思的过程中提升教学理念和教学方法，扬长避短，逐年成长，效果显著。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。新教师互听互评是很好的教学研讨模式，为新教师自身转变和提升搭建了平台，在今年的工作中，碾区进修学校科学学科将继续刻苦钻研，积极进取，为打造优质的科学教学队伍而不懈努力。 撰稿：徐国丽审核：孙树成