<p class="ql-block"> 听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，我校于2月20日开始进行了每周2节公开课的听评课活动。</p> 听课影像 <p class="ql-block"> 老师们认真备课、精心设计，从课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，教学效果较好。通过信息技术2.0项目的培训，老师们在常规课堂教学中恰当合理地使用信息技术手段，激发了学生上课的积极性和学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 听课后，老师们进行了深入评课，与执教教师就课堂教学进行交流研讨,首先肯定了老师们每人在课堂教学方式方法上的独特之处，然后每位老师就授课教师在课堂中细节的不足和缺失处进行了细致分析。每一周的听评课活动要求同学科的教师全员参与，当天听、当天评、取长补短，从而达到提升自我能力的目的。</p> 评课影像 <p class="ql-block"> 通过此次听评课活动（时间：2月20日至5月23日，共25节公开课），全体教师不仅学到了他人先进的教学经验和方法，还能熟练地将信息技术与教学常规相融合，同时也认识到了自己的不足。总之，不论什么科目，我们始终把学生的成长放在第一位；不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思、不断探索、不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。</p> <p class="ql-block">图文：段蝶蝶</p><p class="ql-block">审核：郭友平</p>