弘歌不辍青蓝同辉——小学语文组研课磨课活动

实验代兴华

春光无限好，桃李满园香。为进一步推动“青蓝工程”活动的开展，加快青年教师专业成长的步伐，更好打造“实效课堂”，小学语文组开展了扎实有效的磨课研课活动。在线上集体备课的基础上，5月19日，在实验小学会议室开展了教学研讨活动。 备课篇 　　此次教研活动，以课改精神为导向，努力体现让学生站在课堂的正中央。5月17日，小语班的三个组分别进行了线长集体备课，每组一位中心发言人，各位青年教师畅所欲言，把自己在实践中遇到的疑惑和大家分享，交流看法，最后达成共识，大致梳理出符合自己的授课思路。 　　小语一组授课人是吉昌中心校张冬梅老师，授课内容为《雷雨》。这是二年级的课，在研讨过程中班主任高秀红老师重点剖析了低年级教学重点——随文识字。 　　小语二组授课人是实验小学王晶老师，授课内容为《大象的耳朵》。这也是二年级的课，在研讨过程中，班主任訾月菊老师针对课堂超时情况，重点帮助青年教师梳理了在课堂教学中朗读和识字的占比问题。 　　小语三组授课人是磐石市第一小学雍倩老师，授课内容为《手指》。这是五年级的课，在研讨过程中，班主任郭忠英老师细致地梳理了本课的教学重难点及评价问题。 磨课篇 　　甘为人梯传帮带，取长补短早成才。为了更好地呈现课堂效果，使上课内容更加完整充实，青年教师代表在班主任老师的帮助与指导下，不断修改完善教学设计，认真钻研教材，撰写教案，精心制作课件，丰富课堂内容。 　　磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。这次磨课不仅是对教学技艺的打磨，更是对高效课堂的追求。 上课篇 　　张冬梅老师依据课文内容，紧扣教学目标，对学生进行语言文字运用训练和语文能力的培养，让学生在理解课文内容的过程中，逐渐产生探索自然科学的兴趣和热爱大自然的情感。 　　王晶老师围绕大象的想法，设计核心话题，引导学生探究大象想法改变的原因，体悟文中蕴含的道理，促进学生整体阅读课文，提高整体阅读的能力。 　　雍倩老师教学过程自然流畅，教学内容重难点突出，在学生交流汇报的过程中，指导朗读，适时点拨；通过学生交流大拇指和食指想到我们生活中的哪些人，最终体会只要团结一致，五根手指，根根有用，根根有力量。 　　三位老师的教学效果得到了听课老师们的好评，这也充分体现了师父帮助徒弟的用心和尽心，徒弟学习的热心与虚心。 研课篇 　　以研促教，智慧前行。课后，小学语文组所有班主任和青年教师针对这几节课进行集体评课，真正做到了研中思、思中悟、悟中行。评课中，老师们把优点说透，缺点不漏，方法给够！ 总结篇 　　青蓝结对，携手同行。班主任高秀红老师对此次教研活动的扎实有效提出肯定。此次教研活动取得了良好的效果，不仅为青年教师的快速成长提供了一个展示的平台，而且充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用。青年才俊，秣马厉兵。相信青年教师走在踏实、勤勉的成长路上，能与经验丰富的前辈结伴同行，教育教学之路一定会越走越宽广，越走越精彩。“ 　　“教”以潜心，“研”以致远。一次教研，就是一次成长；一次听课，就是一次进步。让我们带着对教育的初心和执着，扎根课堂，躬耕教学，青蓝砥砺，阔步前行。