<p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;"> </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"> 时光清浅，岁月如歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"> 在这绿荫如海的五月，我们迎来了吴川市小学英语分级阅读绘本教学研讨活动。</span></p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实新课标的要求，推动我市英语课程建设，推进教学改革的深入实施，提高课堂教学质量，促进教师专业发展，吴川市教师发展中心和湛江市小学英语吴志芳名师工作室于5月19日星期五下午举办了吴川市小学英语分级阅读绘本教学研讨活动。吴志芳工作室成员以及吴川的小英人肩负着教研的光荣使命，怀揣着满腔热情，汇聚于线下城建小学以及线上共同研学。</p> 活动议程 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">1. 签到</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">2. 开场（领导讲话）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">3. 观摩课Sanil’s Adventure(龙慧英）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">4. 观摩课Poor Andy the Ant(田湘军 ）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">5.讲座（田湘军）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">6. 活动小结（吴志芳）</b></p> 签到 <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。我们吴川小英人怀揣着激动的心情，以及空杯心态，步入城建小学，在城建小学教师的指引下签到。</p> 开场 <p class="ql-block"> 吴川市小学英语分级阅读绘本教学研讨活动在吴志芳老师的指导下，在城建小学林学超校长热情洋溢的讲话中拉开了帷幕。</p> 领导讲话 <p class="ql-block"> 吴川市教育局二级主任科员柯炳寿同志发表讲话，他提出本次活动以提高教师课堂能力为目的。教师要深刻理解课程改革的意义，绘本课是课程改革的重点。提高教学质量是国家的要求，是学校的核心，课程改革是重中之重。教师要抓住课程改革的脉搏，不断完善自己，增强教师的责任感，努力提高自己的教学水平。教师发展中心的教研员要进入课堂，了解课堂，深入教学研究。</p><p class="ql-block"> 是的，作为孩子的引路人，在课改的路上，我们教师必须站在课改的前沿。 课改的课堂，延伸着孩子们成长的足迹。我们在探索新课改的奥妙，我们在开辟新课改的航道，我们在追寻新课改的真谛。让新课改走进心灵，撞击心扉。我们在用心浇灌着课改的实验之花，我们始终坚信，只要我们教师用心研究课改，最终都能够在课改的艺术殿堂里，塑造自己最完美的艺术作品。</p> 观摩课1⃣️ <p class="ql-block"> 龙慧英老师为我们展示的课题是Snail’s Adventure。龙慧英老师首先带领学生sing a song《 Where are you from》，通过歌曲的导入让学生轻松地进入课堂。同时，她巧妙地运用了歌曲内容，并询问学生“What’s this song about? ”引出国家，顺其自然地过渡到本节课的教学。这样不仅能让学生在轻松的氛围里进入学习，同时也能激发学生们的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 学习绘本时龙老师首先给学生听绘本的录音，让他们先感知绘本，并提出问题“Which countries does snail get to?”这样学生能大概领悟绘本的要点。接下来让学生把相应的图片贴到对应的单词上。在学生们复习旧知识的同时能深刻记住本节课所教授国家的国旗。“Read the story again , read and match.”这部分可以加深学生对课文更深刻的了解。在阅读的过程中，龙老师注重培养学生的阅读能力和思考能力，对细节的处理比较灵活。而学生复述绘本的内容，更能有效地锻炼学生语言的组织能力以及思维的缜密性和对整本绘本的深层掌握。 </p><p class="ql-block"> 课堂的最后通过问题“ If you are snail, which cities will you go? What will you see?”让学生们换位思考，主题语篇通过活动观来发展学生的核心素养。此外，龙老师十分善于鼓励学生，对于学生细微的亮点，及时进行肯定，体现了新课标要建立“教-学-评”一致性和一体化的体系要求。</p> 观摩课2⃣️ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 田湘军老师给我们带来了一节轻松、愉悦和精彩的课堂。田老师给我们展示的课题是Poor Andy the Ant.首先田老师以一个幽默有趣的自我介绍进入课堂。同时，通过介绍自己的爱好—画画，有趣、灵动地带领学生画出接下来绘本内容里涉及到的蚂蚁、猴子、小鸟、蜜蜂等动物。</p><p class="ql-block"> 接着，田老师通过让学生观察绘本封面，初步了解绘本内容，这样很好地锻炼学生们的观察能力以及发现问题的能力。教授绘本时让学生Read and answer. “Question1:What does Andy want to do? Question2:Who does Andy meet on his way back home？”令学生有目的地进行阅读并高效理解绘本，更好地掌握绘本。然后田老师用Let’s chant的方式让学生有节奏地唱读。这种chant的教学方式简单、易懂、上口快、容易记忆、节奏感强、轻松、有趣，有助于学生记忆，也是很受学生欢迎的一种学习方式。田老师在教学的过程中很注重课堂的氛围，同时，也会很巧妙地带动学生的学习兴趣以及给学生们制造欢乐的学习环境。课堂的结尾田老师设计了“Discuss and share. If you were Andy and you were blown far away from your home. What would you do?”这部分让学生们畅所欲言，很好地锻炼了学生们的想象力以及拓展语言的更宽领域。</p><p class="ql-block"> 最后田老师根据本节课内容用了“East or west, home is the best.和Where you live is not important. Who you live with matters.”两句谚语统领了整篇绘本，这样的情感升华是我们素质教育不可或缺的一部分，也是一条清晰的线条贯穿于课堂的始终。</p><p class="ql-block"> 田老师高超的教学手段以及丰富的身体语言，真的令我十分钦佩，值得深思。我们小英人就应该如此，全方位发展，让我们的课堂越来越有魅力，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣。</p> 讲座 <p class="ql-block"> 观摩课后田湘军老师进行了《基于新课标理念的小学英语课堂教学实践与思考》的讲座。田老师的讲座精彩绝伦，接地气，让我们在绘本教学上学到了更好的教学方法、策略以及技巧。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 最后吴志芳老师对本次活动做了总结。她希望老师们不管在哪都要心怀学生，要对自己有所要求。同时，对新课标要有一定的了解，能够通过本次活动，认真思考我们的课堂该如何去开展。总而言之，我们教师应该根据学科核心素养，推动教学，促进教学，竭尽全力研究和探讨新课标下如何开展活动。</p> <p class="ql-block"> 砥砺深耕研课堂，履践致远共成长。此次专题研讨为我们揭开了新课标的神秘面纱，开启了一扇走向学生核心素养的教学大门。它既是理念的升华、智慧的分享，也是思维的碰撞、行动的指南，为教师专业成长提供了学习、反思、探索和实践的机会。</p><p class="ql-block"> 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我们教师将以此活动为契机，在理念更新与实践改革中，让新课标落地生根、开花结果。律回春晖渐，万象始更新。在教研的路上，我们不断求索。相信吴川的小学英语教育之花会开得更加绚丽多彩！</p> <p class="ql-block">文字：何康菲</p><p class="ql-block">图片：陈凌玉 何康菲</p><p class="ql-block">编辑：何康菲</p><p class="ql-block">审核：吴志芳</p>