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读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

——培根

　　激情五月，浪漫书事。

5月20日，注定是个充满诗意的日子！一个老书生陪着一群少年赴一场特别的青春之约——读书交流会。

　　大家在三月初即已商定，课后自由阅读，读自己喜欢的书，赏读、感悟、思考，并写出发言稿。可喜终于在今天展示读书收获，交流读书心得，体验古人所说“奇文共欣赏，疑义相与析”的奇妙，岂不快哉！

给出充足的时间，选好自己喜欢的作品，以自己喜欢的方式阅读，写出自己的思考与感悟，读思悟写，一举多得，不亦乐乎！

看他们的表情和眼神，就知道他们已经准备好啦！哈哈，刚过小满，信心满满啊！有些激动，看样子有些跃跃欲试呀！好吧，开始！

　　王景阳同学热情大方，爱打羽毛球。今天，他第一个上场，激动伴随紧张，微笑透着害羞。

他分享的是美国作家哈丽叶•比切•斯托的《汤姆叔叔的小屋》。阅读很认真，准备也很认真充分，讲稿打印。有序介绍了作者，内容简介，书中人物，介绍主要故事情节，特别写出自己的感想与收获。

“对美国历史也有了更深的理解，原来世界不是到处阳光一片，还有很多的阴暗面，还需要我们不断努力，只有这样才能避免这样的悲剧在现代社会重演。当时，黑奴全部受南方的奴隶主压制，有的黑奴敢于反抗。人在受压迫的过程中，一定要敢于反抗，哪怕不能成功。”

　　上官泽林同学谦恭内敛，细致丰富，做事态度认真。他今天分享的是刘慈欣的《三体2•黑暗森林》。介绍故事背景，故事情节，评价人物，分享喜欢的精彩部分，最后总结性评价。

“作者刘慈欣的文笔十分惊艳，理性中透着对人文社会的深刻思考，疯狂而冷静，沉重而壮阔，绝望而超脱，无时无刻不透出过硬的理论基础，在这之上用想象力搭建起一个个恢宏壮丽的诗篇。”

“这本书无愧为中国科幻小说的基石，内容紧凑，细节精美，令人震撼，引人深思。”

　　郑钦炀同学幽默自信，潇洒豪放，他分享的是《镜花缘》。

简介故事梗概：这本书前半部分写了唐敖和多九 公等人乘船在海外游历的故事，后半部分写武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中并在朝中有所作为的故事。

讲述精彩情节后总结评价：“这本书不仅仅是一本小说，恰恰也暗喻着现实中与其极为相像之人，有 赞扬，有谴责，有怜惜，有讽刺，反复研读，你会发现这本书比现实更加大胆有趣，是一个魔幻的世界。”

　　郭家烨同学从小热爱阅读，积累丰厚，他分享的是法国作家雨果的《巴黎圣母院》。

先是简介小说作者作品：作为浪漫主义小说的代表之一，处处体现了雨果所倡导的“美丑对照”原则，在这篇小说中极为夸张地描写了善与恶，美与丑的对比。

文章始终围绕3个人物展开：波希米亚女郎爱斯梅拉达、圣母院副主教克洛德•有孚罗洛和丑陋的敲钟人伽西莫多。叙述基本故事情节，简析人物形象。

最后分享自己喜欢的金句：

“树干总是一成不变，树叶却时落时长。”

“时代中，不断有人出生，也不断有人死亡，但他们造就了那个时代，留下了独一无二的印记。”

　　傅怡婷安静娴雅，喜欢读书，她分享的是大冰作品——《阿尼陀佛么么哒》。

首先她从书的独特封面说起：封面映入眼帘的就是那句，“缘深缘浅，缘聚缘散，惜缘随缘莫攀缘。感慨是了人生不亦是如此？继续往下看，便是那句——“请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活，愿你我既可朝九晚五，又能够浪迹天涯”真是洒脱，是了作者大冰如同这句话般豪放无边，想起他总让人想到辽阔无垠的草原上奔驰的野马。”

接着介绍作者：作者大冰，不仅仅是位作者还是电视主持人、酒吧掌柜、皮匠银匠……他的每一个故事都是真实的江湖故事，感人心扉，每个故事都在诉说着世间道理，也在述说着江湖险恶。

　　简述书中精彩故事：《一个孩子的心愿》述说着孩子与父母的爱，《玩儿鲨鱼的女人》讲述着“担心”两个字的珍贵，《我的王八蛋》倾述着朋友之友情，《凭什么》诉说着有梦想就要有勇气……

特别分享了最有价值的部分：读完这本书，似乎一下子成长了许多，这让我想起了“你的生命，你可以不屑一顾，但是爱你的人却会因此而难过”。正应如此，人生就应该好好珍惜生命，去充实生命，去用努力完成梦想，别让爱你的人难过……
阅完此书， 如梦初醒。他告诉我们的不仅仅是故事，更是哲理。好了 ，听别人说，还不如自己去读一读，它一定会让你深有感触。

最后就用这本书的结尾来作为结尾吧！赠你也赠我：
世中没有什么命中注定。
所谓命中注定，都基于你过去和当下有意无意的选择。选择种善因，自得善果，果上又生因，因上又生果。万物皆空，唯因果不空，因果最大，但因过也是种选择。其实不论出世，入世，行事处事，只要心是定的，每种选择都是命中注定的好因果……

师评：真的读得认真细致，有叙有议，有评有感，真实地自己的思考与收获。

我想，这样读书，投入真性情，低头有思考，收获最大。

　　吴梓涵同学敏锐善思，观察力强，写作上有较强的表达能力。她分享的是余华的《文城》。

她先简介作者，接着比较详细叙述故事梗概。

重点分析了《文城》文学价值和历史意义：同时也反映了当时社会的黑暗，北洋军阀的黑暗统治，对待老百姓的残暴，使得老百姓不能安居乐业，但依旧有像林祥福一样依然以真心待人的人；社会黑暗，但却不阻碍当时在渺茫的情况下，人们仍然保持对美好的向往并且不断地追求自己向往美好生活努力；写北洋军阀，实际上是告诫人们勿忘国耻以及"资本主义无法在中国推广"这一理念。

《文城》一书带给了我们对中国近代史新的认识，以及对以九十年代为大背景的中国文学作品新的认识。使我能够以积极客观的心态去正视中国近代史，深刻反思君主制的弊端，从而拓宽自己知识范围，开阔自己的视野。以新的气象去完成时代交给我们的使命。

最后，愿我们新时代青年都能勤奋向上，以史为鉴，争做新时代好少年，望我们拥有5000余年历史的祖国蓬勃发展，再创辉煌！

阅读者能着眼文本，读出时代，读出人物的悲喜命运，思考历史，观照现实，难能可贵。

　　范思哲同学谦虚好学，学习自觉。她分享的是在当今中国大中学生中广有读者群的日本高产作家东野圭吾的中篇推理小说——《红手指》。

这类小说悬疑、惊悚、扑朔迷离，极大地满足了年轻人好奇、惊险、刺激，读的过程本身就是一场挑战，一次历险，一次推理，一次破案。

　　这不，范同学以“红手指”为线索，比较详细地复述了小说故事，使听者又悬又疑。她还不失时机地评价了此书：”这本书反映了现实生活中一些家庭的问题，比如教育方面、养老方面等，同时这本书也是以双视角的形式，一是前原一家的视角，二是警察洞察的视角新颖的写作方式也是十分吸引我的。再是人物描写方面，人物的心理描写细致以及主要的警察加贺，他惊人的洞察力与分析推理能力也是侦破案件的关键，结局的反转在意料之外，却在情理之中，书中也有很多地方引发读者的思考与猜想，给人一种自己也在案件里寻找线索与推导的感受，这本书也是十分坐得一看的。

阅读之旅即是探索之旅，探奇的过程就是释疑的过程。

　　苏鹏宇同学严谨细致，谦虚好学。他分享的是英国小说家乔治•奥威尔的《一九八四》。可惜只写了分享的提纲，没有写成系统完整的文章。

先简介小说所写的故事梗概，再概括小说主题，深刻分析了极权主义社会，刻画令人窒息恐怖，以追逐权力为目标的假想未来社会，通过对普通人生活极致刻画，投射出权力主义的本质：人性被强权彻底扼杀，自由被彻底剥夺，每个人被洗脑成为信仰的传声筒，人民极度贫困，下层人民单调乏味循环。

本书是对国家政府的提醒与警告，也是提醒人民对自由、民主和自由的珍惜与热爱。

哈哈，小小年纪，读这这么高深又严肃的政治小说，难能可贵难矣哉！可敬可敬！

　　虽是读书分享，也要奖励。即是肯定嘉许，也是纪念激励。

望诸君再接再厉，读书不辍，博览群书。

　　做个热爱阅读、快乐阅读的“悦读者”吧！

　　去读读女性作家丁立梅的作品：《愿全世界的花都好好地开》，那里有爱，有美，有细腻，有温柔。更有文字堆叠的魅力。

　　去沉浸于文言中的经典篇章吧，那是语言表达的典范：简洁凝练，大气唯美。

　　学习忙累苦，压力山大，科学合理学习，适当运动，课下也要适当放松，学会情绪管理，做情绪的主人。有空翻翻这本由余闲的心理系列读物——《你在为谁读书5：青少年情绪管理》。

　　课后读读丁立梅的美文《花未央，人未老》，让课余薰染书香雅韵。学会从身边寻常生活中寻找美，发现美，感受美，歌颂美。

　　读读著名女作家毕淑敏的《女子心智图》，轻松，随意，似与你舒心闲聊，让你领受女作家独有的精细，深刻，唯美，还有聪慧，当然，还有思想的光芒。

　　循着文化学者走过的路，感受才气横溢、深博宽广的《文化苦旅》，感受中国文化的厚重与魅力。想当年，这本书一经出版，就红遍大江南北哦。

　　读一读余闲的心理系列读物《你在为谁读书4：青少年幸福行动力》，书里有关于人生幸福的秘密。学习幸福力，是另一种形式的“提醒幸福”。

　　读读丁一梅的《有美一朵，向晚生香》，看看女性视角下的独特唯美世界，感受女性的审美体验，还有女性作家那轻柔如蝶的文笔魅力。

　　今天，大家既是主讲，又是听众，但更重要的是，我们都是这次活动的主人，是不可或缺的独一无二的参与者和体验者。

　　热心家长罗总特地做了精致美观又美味的蛋挞让大家分享！品尝时请别忘了心存感激！

哈，分享读书，分享美食，分享快乐，真是不亦乐乎！

　　生活是不是可以这样：有目标，敢追求，愿付出，肯努力，喜收获，乐分享，有情趣，懂快乐，有诗意！

　　品味书香，乐享生活，学会活在当下吧！

　　简单小结吧。阅读选择丰富多样，从体裁上看，以阅读小说为主，充分展示个性化阅读，有选读古典小说的，有选读当代小说的，有选读外国名著的。从表现形式上看，有读传统叙述风格的，有读悬疑推理小说的，有读思想性强，跳跃性大的，有读政治小说的，有读科幻小说的。

交流中，既体现细读深读：介绍作家作品，复述故事情节；也体现思考分析：评析人物形象；还体现自己的发现与感悟，特别是写出读后之感，写出自己独特的思考，这就是最大的收获，要在今后的读书中发扬光大。

有人说：“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”我非常认同并深信这句话。愿大家多读书，勤思考，坚持练笔，提高读写能力，做个能读会写的乐于善于自如表情达意的人。

　　好书是火，点亮人生；

好书如灯，照亮前程。

　　选我所喜，读我所爱，写我真情，抒我真爱。

读书有福，有福的人才读书啊！

　　愿我们热爱阅读，坚持阅读。与书为友，度书香人生！

愿我们一路书香，一路芳华，一生倾城，一生诗意。

愿我们坐拥书城，构筑我们的精神家园。

愿我们好读书，读好书，读书好，一生活在桃花源！

一群美少年，因书喜结缘。

读书爱思考，真情写作文。

分享为交流，各自展才情。

认真且严谨，总结有嘉评。

轻松还愉悦，谈笑尽开颜。

愿君书作伴，成长乐同行。

手机随意拍，活动自留痕。

聊做此美篇，纪念有图文。