教师展特色，学习共成长——记二道区“朝阳工程”（二期）物理学科教学实践月活动第二场

红砖树帜82

五月乍暖，正值交流学习的大好时节，为了促进新老教师的教学交流，提升新教师的教学质量。5月19日，二道区教师进修学校物理教研员房越超，长春市第五十三中学校长姜雅文和教务主任刘矫翼共同参加了朝阳工程二期物理学科教学实践月交流活动。 　　第一节示范课由高曼丽老师为我们带来《功率》这一节精彩绝伦的课堂展示。 　　高曼丽老师在上课之初带领学生复习了上一节《功》的内容，顺利将学生注意力转入课堂教学中。通过展示爸爸，哥哥，妹妹爬楼梯情景，顺势引入新课：如何比较做功的快慢，激发起学生强烈的求知欲。 　　高曼丽老师通过引导学生回忆，比较运动快慢的方法，帮助学生总结得到比较做功快慢的方法。通过旧知识的回顾，总结归纳新知识，学生更容易吸收，理解新知识，加强了新旧知识的联系。 　　在介绍完功率有关知识后，高曼丽老师组织了有趣的课堂活动：算一算我们在跳绳时的功率是多少？让学生来设计，完成活动，全班同学一起来计算跳绳同学的功率，成功激起了学生的学习兴趣，加强了物理学科与生活的联系，使课堂变得丰富且有趣。 　　高曼丽老师整节课以表扬，激励为主，语言亲切，亲和力强，对课堂时间把握精准。整节课学生情绪高涨，学习兴趣浓厚，都能很好的参与课堂。 　　汇报课：由五十三中学胡学梅老师进行授课——《动能和势能》 　　胡学梅老师首先通过图片展示的方式向学生介绍能量的有关内容，在探究影响动能因素时，胡学梅老师主要侧重于学生自己动手，对实验器材引导分析后，便把课堂交给学生。想要顺利完成这样的课堂，不仅对老师在课堂上的把控能力，还有学生的动手能力、互助合作能力都是极大的考验，但事实证明他们做到了。 　　在探究影响重力势能大小的因素实验中，胡学梅老师用到的实验器材为：小桌，砝码，花泥。通过观察并比较花泥的凹陷程度，得出实验结论。通过学生动手实验，充分培养学生的动手能力，课堂氛围活跃，学生乐此不疲，在欢乐的学习氛围中掌握了知识。 　　最后，胡学梅老师通过采用知识PK赛的趣味活动来检验学生掌握本节内容的情况，同学们为了本组比赛成绩，踊跃回答问题，课堂学习氛围浓厚。本节课，教学全程的设计做到循序渐进、环环相扣，展现了一节成功的物理生态课堂。 　　听课结束后，教研员房越超老师及朝阳工程二期物理学员教师进行下一项议程——评课。一次好的教学是离不开评课的，评课可以使他人成长，同时也让自己增长知识。最后，物理教研员房越超老师对此次实践月活动进行总结。房老师指出，朝阳工程实践月活动是促进新教师成长的有效途径，能帮助青年教师提高自身的教学技能，每位教师都要不断的磨练，尤其是青年教师，只有这样，才能快速成长起来。