同课不同构，浓淡两相宜

艳

——海滨小学携手苏村小学三年级英语“同课异构”展示活动 暨教师业务能力培训 　　为了给教师提供交流互动的平台，发挥教师的创造性，促进教师自身的学习和教学水平提高。2023年5月15日，海滨小学携手苏村小学，进行了小学三年级英语“同课异构”展示活动和教师业务能力培训。本次的活动分为三个环节。 本次活动由李凯星主任主持 第一环节：同课异构 　　本次同课异构的内容为PEP小学英语三年级下册Unit4 Where is my car? Part A Let‘s learn & Let’s do.分别由苏村小学柯芷媚老师和海滨小学麦冬兰老师执教。两位老师都对这节课的内容进行了各具特色的分析和处理，呈现了不同的教学风格。 柯芷媚老师以一首歌曲做导入，然后创设了Zip寻找文具的情景，自然引入本课新句型：Where is the …? It’s on/in/under the …的学习。柯老师笑容亲切，表情动作生动。在语境中处理词汇，遵循词不离句，句不离境，让孩子能够真正进行合作交流，整节课孩子们轻松，自然的使用英语，将英语融入到生活情景中，呈现给我们的是和谐的学习氛围。 　　麦冬兰老师的这节课是以朋友的身份带着孩子们到Peppa家，发现了其房间乱糟糟，然后通过一份check list，操练句型Where is the …？引出新词in ,on ,under ,chair ,desk的学习，通过学习操练，最后把房间整理好，并对学生进行了思想教育。整节课的教学设计环环紧扣，活动之间有铺垫，有支架，在语境中处理词汇，句型。整节课孩子们笑容满面，轻松自然地学习英语。 第二环节：说课 　　苏村小学柯芷媚老师对小学英语三年级下册Unit4 Where is my car? Part A Let’s learn & Let’s do部分进行了生动的说课。柯老师的说课环节完整，思路清晰，语言流畅，分别从教学背景、教学目标、教学策略和教学流程四个方面进行分析，给大家呈现了一节精彩纷呈的课。 第三环节：点评和教师培训 　　吴川市教师发展中心英语教研员，湛江市名师工作室主持人吴志芳老师对同课异构的两位老师的课程进行了精准的点评，表扬了两位老师在单词教学中都使用了自然拼读法，为孩子们找到了学习单词的好方法，并给我们提出在今后的英语教学中必须进行大观念下的单元整合和绘本教学的建议。 海滨小学陈土生校长致辞 　　本次“同课异构”教研活动，同中求异，异中求同，授课老师“异”出精彩，听课老师“同”样收获。本活动为两校教师搭建了一个良好的学习交流平台，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理方式，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构建出各不相同的精彩课堂。