<p class="ql-block">观察时间:2023年5月19日</p><p class="ql-block">观察地点:幼儿园沙水区</p><p class="ql-block">观察对象:好好、布丁、图图等</p><p class="ql-block"><br></p> 观察过程 <p class="ql-block"> 孩子们在干沙区玩开始了挖掘工作。</p> <p class="ql-block"> 坑越挖越深，越挖越大，可是参与的孩子们却慢慢变少了。</p> <p class="ql-block"> 一个大大的坑终于挖好了好好和布丁把管道铺设进去，然后又开始了填埋工作，直至把管道都掩盖起来。</p> 教师分析 <p class="ql-block"> 这个游戏中，我看到了几个男孩子身上所展现出的互相帮助，互相照顾，互相合作的美好品质，整个过程中孩子们交流不多，却能为着同样的目标努力着，持续的参与者是好好和布丁，即使他人慢慢地退出游戏，他们俩却一直坚持着执行任务，将完成心中的目标。</p> 支持策略 <p class="ql-block">1，询问幼儿玩的是什么游戏，请幼儿分享自己的游戏经验，发展幼儿的语言表达能力，增强幼儿自信心。</p><p class="ql-block">2，鼓励坚持到最后的布丁和好好，有专注而坚持不懈的耐力，树立榜样形象，鼓励其他孩子模仿学习。</p>