<p class="ql-block"> 小满，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。小满之名，有两层含义。第一，与气候降水有关。小满节气期间南方的暴雨开始增多，降水频繁;民谚云"小满小满，江河渐满"。小满中的"满"，指雨水之盈。第二， 与农业小麦有关。在北方地区小满节气期间降雨较少甚至无雨，这个"满"不是指降水，而是指小麦的饱满程度。</p> 漂亮的新房子 <p class="ql-block">文字:吴敏</p><p class="ql-block">图片:苏启艳</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.让幼儿能从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位置关系，理解10以内序数。</p><p class="ql-block">2.让幼儿感受序数活动的乐趣。</p><p class="ql-block">3.发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的人际交往能力。</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小朋友们，谁来说一说自己的家住在几号楼第几层？”</p><p class="ql-block">👦🏻:“我家住在35号楼第三层。”</p><p class="ql-block">👧🏻:“我家住在14号楼第四层。”</p><p class="ql-block">👦🏻:“我家住在18号楼第二层。”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“森林的许多小动物盖了一座漂亮的新房子，可是新房子的钥匙🔑藏了起来，请小朋友们帮小羊和小狗找找钥匙🔑吧！”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“请小朋友来数一数房子🏠有几层？每一层有几个房间？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“一共有三层，每一层有四个房间。”👍🏻</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小羊第一个拿来了钥匙🔑。小羊说，先打开第一个宝箱找找看吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“我们先来一起数一数有几个宝箱吧？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻:“有7个宝箱。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“在这7个宝箱当中，只有一个宝箱里有钥匙🔑，请小朋友们猜一下，哪一个宝箱里会有钥匙呢？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻:“第一个。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“第四个。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻:“第三个。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“第六个。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“小羊也来猜一个，可能是在第一个宝箱里。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“我们一起来看一看吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“请小朋友们一起喊，宝箱开开！”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“老师发现一个问题，小羊说让打开第一个宝箱，为什么打开了左右两个宝箱呢？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“因为两边都有一个1。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“因为老师没有说左右打开第一个宝箱，所以两边的第一个宝箱都打开了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“那现在请小朋友来打开左边第三个找找看吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻:“没有。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“那现在请小朋友来打开右边第三个找找看吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“那现在请小朋友来打开左边第四个找找看吧！”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小朋友们都太聪明了，你们帮助小羊🐏找到了钥匙🔑，小羊可开心啦！”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“可是，现在小鸟🐦还需要小朋友们的帮忙一起寻找钥匙🔑。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“小朋友们仔细观察一下，这个宝箱和刚才有什么不同？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“它摆成了一个十字。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“小鸟往下飞从上往下第二个宝箱里有钥匙🔑，请小朋友来找一找。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻:“没有。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“小鸟🐦继续往下飞从上往下第7个宝箱里可能有钥匙🔑。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻:“找到了👏🏻。”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小兔子说钥匙🔑可能在从下往上第2个，请小朋友来找找看👀。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻:“没有。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“小兔子又说了，可能是在从下往上第5个。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻:“找到了。👏🏻”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小乌龟说，从左往右第3个可能有钥匙🔑。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻:“找到了。👏🏻👏🏻👏🏻”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小蜗牛说从右往左第6个可能有钥匙🔑。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻:“没有😟。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“小蜗牛继续往左爬，从右往左第1个可能有钥匙🔑，”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻:“寻找成功，耶✌🏻。”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“通过小朋友们的帮忙，小动物们都拿到了钥匙🔑，好开心啊！”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小动物们都想住进新房子，快去帮帮它们找一找几号楼的第几个房间吧！”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“新房子为什么还空着一间没有人来住呢？原来是小猴子🐒生病住院了，小朋友们，我们去看望你一下小猴子吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“我们先去买点礼物🎁的，再去看望小猴子🐒！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏻:“超市到了，你想选择第几层的第几个？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻:“我想选第一层的第二个水果篮送给小猴子🐒。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“我想选第二层的第二个牛奶🥛送给小猴子🐒。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“我想选第四层的第5个送给小猴子🐒。”</p> <p class="ql-block">👩🏻:“小朋友们带好你的礼物🎁，按顺序上车我们去医院看小猴啦！你坐在第几排的第几个座位💺？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“我坐在第二排的第3个座位💺。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧🏻:“我坐在第五排的第2个座位💺。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦🏻:“我坐在第四排的第1个座位💺</p> <p class="ql-block">👩🏻:“请所有小朋友坐好，汽车🚗要出发啦！”</p> <p class="ql-block">活动反思:活动以游戏贯穿始终，环节安排由浅入深，整个活动幼儿的参与性很高，使幼儿通过动口动手、、动脑，积极主动的参与活动，培养了幼儿观察力，逻辑思维力以及语言表达力，有效地达到了教学目标。</p> 圆圆的西瓜 <p class="ql-block">《圆圆的西瓜》</p><p class="ql-block">主班：王仕伟</p><p class="ql-block">配班：王桂霞</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.了解椭圆形的形状特点和名称，并能区分。</p><p class="ql-block">2.能发现生活中的椭圆形物品。</p> <p class="ql-block">对于中班的孩子，认识椭圆形有点困难，但是结合生活中常见的事物，能更加容易地掌握椭圆形的特点，让我们从生活中学习椭圆形的特点吧。</p> <p class="ql-block">炎热的夏天到了，你们最喜欢的水果是什么啊？</p><p class="ql-block">西瓜！</p><p class="ql-block">那我们一起来看看西瓜有什么特征呢？</p><p class="ql-block">老师，有绿色的皮，红色的西瓜瓤。</p><p class="ql-block">老师，它是圆圆的，想篮球一样。</p><p class="ql-block">嗯，小朋友观察的很仔细，那老师这里还有一个西瓜，看看这个西瓜跟刚才的西瓜有什么不一样呢？</p> <p class="ql-block">老师，这个西瓜扁扁的，有点像长方形。</p><p class="ql-block">老师，我知道，这是椭圆形，我妈妈给我说过。</p><p class="ql-block">对，这个有点扁扁的圆的形状呢，叫椭圆形，我们看一看这2个西瓜有什么不同呢？</p><p class="ql-block">老师，一个像篮球一样，一个像鸡蛋一样，有点扁扁的。</p><p class="ql-block">我们把这个扁扁的圆叫做椭圆形，我们一起来找找，我们身边还有那些是圆形、哪些是椭圆形呢？</p> <p class="ql-block">老师，这个小球球是圆形的。</p><p class="ql-block">老师，这个玩具是圆形的。</p><p class="ql-block">老师，这个双面胶是圆形的。</p><p class="ql-block">老师，我们早上吃的鸡蛋是椭圆形的。</p><p class="ql-block">老师，这些球球拼成的图形是椭圆形的。</p><p class="ql-block">老师，你看这抽纸上还有个椭圆形的图案。</p><p class="ql-block">原来，我们生活中这么多的圆形跟椭圆形，其实我们生活中还有很多的圆形跟椭圆形，我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">圆形把它捏扁或者裁一下，也可以变成椭圆形哦。</p> <p class="ql-block">看看我们家里有哪些椭圆形呢，一起来找一找吧。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block"> 本次主题教育活动，幼儿能够被大大的西瓜吸引，非常好的进入到教育活动中去，而且孩子们能积极地从身边找到指定的图形，幼儿的兴趣度非常高。本次活动未能准备不同颜色、大小的图形，让幼儿分辨，如果材料多准备一些，效果会更好。</p> 黑白线条小麦画 <p class="ql-block">文：王桂霞</p><p class="ql-block">图：苏启艳</p><p class="ql-block">1.了解小满节气与小麦的生长特点。</p><p class="ql-block">2.知道黑白线条画的基本元素，能掌握创作黑白线条小麦画的基本方法。</p><p class="ql-block">3.体验创作的乐趣。</p><p class="ql-block">小满是农历二十四节气中夏季中的第二个节气，其含义是麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆饱满，但未成熟。“小满者，物长于此，小得盈满也。”本次主题活动从小满的含义及小满三侯拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">借助小满三侯，以🌾为主线展开活动。</p><p class="ql-block">师：你们见过小麦吗？</p><p class="ql-block">👧：我见过黄黄的小麦。</p><p class="ql-block">👦：不对不对，我见过的小麦是绿油油的。</p><p class="ql-block">👧：我从奶奶家的地里看到过小麦，还可以吃呢。</p><p class="ql-block">师：看来小朋友们见过的小麦丰富多彩，老师这里还准备了小麦的图片，看看和你们见过的一样嘛。</p> <p class="ql-block">借助于图片，孩子们知道了绿油油的🌾是还没有成熟的，黄色的🌾才是真正长熟的样子，小满时期的就是这种绿色的。</p> <p class="ql-block">认识了各种时节的小麦，今天我们要来进行黑白线条小麦画的创作喽</p><p class="ql-block">师：什么是线条画？</p><p class="ql-block">👦：我知道线条画是用黑色记号笔画的，不是彩色</p><p class="ql-block">👧：上次线条画用的是直线</p><p class="ql-block">👧：老师说过也可以用波浪线或者是小点点</p><p class="ql-block">孩子们有过线条画的作画经验，并不太陌生，所以教师稍作讲解就可以。</p> <p class="ql-block">材料准备齐全，小朋友们开始创作喽，看他们认真的样子可爱极了。</p> <p class="ql-block">快来欣赏小朋友们最后的成品吧！</p> <p class="ql-block">本次活动主线是小满节气，让孩子们在一开始了解了小满的由来及三侯，在三侯🀄最熟悉的就是小麦，通过图片的形式知道了小麦的生长特点，激发幼儿的兴趣。小麦装饰画没有采用普通的涂色，而且通过黑白线条进行装饰，孩子们参与性比较好比较积极。活动不足的是由于还有体智能活动，给孩子们留出的创作时间较短，如果时间允许的情况下，相信作品会更加丰富！</p> <p class="ql-block"> 小满时气温升高，人们也易感到烦躁不安，此时要调适心情，注意保持心情舒畅，胸怀宽广，在这个夏天有个美美的心情。</p>