<p class="ql-block"> 数学思维导图是一种视觉化的学习方式，为促进学生梳理数学知识网络，创建个性化的逻辑结构系统，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升数学核心素养，近日，防城港市实验小学五年级开展了绘制思维导图活动。</p> <p class="ql-block"> 本次思维导图的主题是五年级下册《分数的意义与性质》单元总结，同学们热情参与此次活动。在老师的指导下，充分发挥了想象力，将所学知识与思维导图相结合，呈现了许多优秀的作品，让我们跟随镜头一起来看看同学们的风采与收获吧！</p> 五（1）班学生作品 五（2）班学生作品 <p class="ql-block"> 同学们大胆发挥想象，制作出了一张张思维清晰、生动有趣的思维导图，充满童真童趣，让人赏心悦目。大家沉浸在思维导图的世界里，用双手描绘数学学习的快乐。</p> 五（3）班学生作品 五（4）班学生作品 五（5）班学生作品 <p class="ql-block"> 这些充满数学趣味的思维导图，展示了同学们独特的审美和数学素养。通过思维导图的绘制，同学们加强了对知识点的总结，将已知的分数知识进行组合、扩展和转化，进而深入理解分数的意义及性质，激发了创新思维与能力，发展了学生的数学思维，同学们玩转数学、爱上数学。</p><p class="ql-block"> 未来，学校会继续创新教育教学形式，切实落实“双减”政策，从而促进学生综合素质的提升，培养五育并举的新时代好少年！</p> <p class="ql-block">撰稿、编辑：朱小玲</p><p class="ql-block">图片：港口校区五年级组</p><p class="ql-block">审核：杨平、何伟源</p>