<p class="ql-block"> “横竖撇捺有乾坤，甲篆隶楷皆风骨”，华夏民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化瑰宝——汉字！它是智慧的起源，它点燃了文明之火。汉字生动得像跳跃的音符，灵动婉转，字形藏理，字音通意。</p> <p class="ql-block"> 生活处处皆汉字，一个简单的汉字和不同的文字搭配会有不同的意思。对于一年级的小朋友们来说，汉字是他们学习的起点，是学好语文的基础。</p> <p class="ql-block"> 为增加孩子们的识字量，增强识字的趣味性，也为培养孩子们的观察力和总结归纳能力，我们一年级开展了制作识字小报活动在家长的帮助下，小朋友们个个脑洞大开，制作了一张张精美绝伦的小报，我们赶快来欣赏下吧！</p> <p class="ql-block"> 同学们不仅能够总结归纳课本中的知识，梳理学过的生字。同时，还通过报刊、杂志、书籍、网络查找收集对联故事、汉字典故，通过观看纪录片了解汉字的演变等有关中华汉字起源的知识，了解汉字的特点、汉字的运用等情况，经过整理归纳，合理构图，创作出一幅幅内容丰富、色彩明丽的手抄报，在搜集资料的过程中，同学们在学中悟，在学中思，在学中乐。</p> <p class="ql-block"> 5月17日下午，在我校书法室对孩子们的识字小报进行展览，孩子们看到自己的识字小报在展览当中，心中不由升起了喜悦和自豪感。一年级2班的张亦晨同学说：“制作识字小报，让我能够总结梳理以前学过的生字，我也在生活中认识了很多汉字，我很开心自己能认识这么多汉字，这样以后我就可以看更多我自己想看的书！”。观看优秀作品后，同学们不禁发出啧啧赞叹，这为他们学习汉字提供了更多途径和灵感。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅让同学们学有所用，学以致用，也让教师明白每一个孩子的能力都是可以培养的，在落实语文学科素养方面，教师需要对孩子的作业进行合理分层，合理设计，才能最大程度的激发学生的创造活力和创造热情，让他们在生活中感受语文学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">编辑：杨琛</p><p class="ql-block">图片：小语一组</p><p class="ql-block">初审：杜美婷 王娟</p><p class="ql-block">终审：刘靖文</p>