不负韶华砥砺前行，国培送教铸魂提升

昂昂溪区第一小学

五月的风，带来阵阵花香；五月的风，带来蓬勃生命；五月的风，带来“国培计划”和专家，才有了我们长江南岸和黑龙江教育人在这个名不见经传的东北古城 ——昂昂溪区第一小学的相聚一堂。 　　2023年5月19日——20日，“国培计划”——黑龙江省农村中小学校骨干校长能力提升研修项目专家送培活动暨昂昂溪区中小学干部能力提升培训，在昂昂溪区第一小学举行。参加本次现场培训活动的有昂昂溪区副区长张维侠、昂昂溪区教育局局长陈萍，齐齐哈尔市教育教学研究院干训部主任孟庆焕，昂昂溪区进修学校校长李德军，以及昂昂溪区各小学、初中校长，教学副校长，教学主任，数学学科教师等。黑龙江省其他市县区的中小学校长及教师们通过腾讯会议参加了本次培训。昂昂溪区第一小学教学副校长杨丽红主持本次活动。 　　副区长张维侠同志在百忙之中深入基层，亲临现场，这既体现了我区对国培的高度认知、对广大中小学校长、教师专业发展的关心，更体现了我区对教育改革的决心和力度。活动伊始，由昂昂溪区教育局陈萍局长致辞。陈局长分三个层次，对我区的校长、骨干教师提出了殷切希望，希望每一位参加培训的教育工作者，能够认真学习，充实自己，赋能成长。在学习中不断反思。把学习和问题想结合。在理论与实践中深化学习。希望各位校长，要善于敢立潮头，做学习的持续者、方法的思考者、理念的传递者、智慧的推广者。在领导的支持和鼓舞下，参加培训的教师，对此次学习倍感珍惜，学习积极性高涨，努力实现学有所思，学有所获。 　　本次培训的送培专家是易良斌教授。易良斌教授，任职于杭州市上城区教育学院，省特级教师，浙江省双名工程导师，省、市、区、校四级中学数学名师工作室主持人，易教 e 学研究中心主任。是中国数学会会员，中国数学奥林匹克教练，中国教育学会中学数学专业委员会会员，中国数学教育研究发展中心会员，中国学习科学研究会研究员。全国多家数学专业刊物、研究机构特约编辑、研究员。在全国各地为中小学数学教师上示范课300余节，做专题讲座600余场，在全国60余家省级以上教育刊物上发表教育教学研究及学校管理经验文章500余篇。 　　5月19日上午，易教授对《核心数学概念及教学》进行了深刻的讲解。从“什么是数学概念、概念及其教学、数学概念教学模式、概念教学案例分析”四个板块深刻解读了数学学科的教学本质以及对教学实践的思考。 　　在教授的讲座中让我们感受到了他高尚的教育情怀，严谨的治学态度，深厚的教育学识，理论联系实际的教学方式，深入浅出的让我们从数学的视角看待世界，用数学的思维教育学生，让我们对教育的理解有了更为深刻的认识。 　　参加培训的教师在领略大家风范的同时，也汲取了丰富的知识营养。每一份笔记都代表着老师们的专注和认真，参培老师们用她们的行动，诠释着昂昂溪区教育工作者的魅力。 　　5月19日下午，昂昂溪区第一小学分低年段和高年段展示了两节课例。吴春艳老师展示了二年级数学课例《解决问题》,李静老师展示了四年级数学课例《鸡兔同笼》。 　　吴春艳老师执教的《多步解决问题》，设计了数学之旅这样的问题情境，通过就知热身馆，探究智慧园，巩固训练营，总结收获屋这样四个板块儿，始终让学生在兴致勃勃中完成本节课的学习，本节课，吴老师的教学实实在在，整体教学结构合理，整节课学生有学有想，有合作，有交流，把握了以学生为本的教学主线，通过画图来整理信息，并渗透了数形结合的思想，使学生能合理的利用已有的知识经验来探究新知识，寻求解决问题的策略，并构建了一个问题需要多个步骤来解决的问题模型。 　　李静老师执教的《鸡兔同笼》，教师在课前游戏“猜年龄”中，让学生经历猜测、验证、调整的思维过程，对新课新知的解决策略有了先行意识。以《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题切入，学生带着课前游戏中获取的经验，猜测鸡兔的只数，在此过程中感知到数据较大增加了猜测的难度，唤醒学生改小数据的意识，渗透“化繁为简”的数学思想。学生在自主探究、合作交流中学会用枚举法、画图法、假设法、抬脚法解决“鸡兔同笼”问题。同时树立了有序思考、数形结合的数学思想及假设、推理、验证的解题策略。整节课学生不仅收获了解决“鸡兔同笼”问题的方法，数学思想也在生根发芽。 　　课例展示后，易教授、昂昂溪区进修学校数学学科教研员和数学学科教师对两节课进行了点评。易教授凭着对数学浓郁的爱，对两节课例进行了深入细致的剖析。针对教师整体教学情况、教学内容、教学实施方式、教学手段等进行客观评价，既对两位老师课堂构思，策略实施以及学生思维能力训练进行充分地指导，同时对学校、老师、学生给予了肯定。又从多角度培养学生解决问题提出改进意见，强调了“基于深度理解的数学深度学习”，可谓是一针见血，更是一剂良药，既是给老师们的一次解决问题的思路指引，又是一次对老师课堂教学的实践培训。 　　在课例展示和点评环节，让教师们对新观念下的小学数学教学有了新的认识。是实现教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁，实现经验交流，给予国培专家与我们的相互学习与交流的机会。既使上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，更主要的是为昂昂溪区教育教学送来了一缕清新的风。 　　5月20日上午，易教授针对《学校提质强校的校本路径探索》进行了讲座。从“推动学校高质量建设的实践与思考、聚焦关键能力培育核心素养的教学改革、基于思维型教学的教研转型的实践与思考”三个方面，进行了系统的讲解。 　　易教授的讲座让人倍受感染，倍受激励，倍受启发，让人深刻的感受到教育就是唤醒，就是一个生命唤醒另一个生命，在他的世界里，什么都会成为可能，同时给予了学校和老师很多切合实际的操作方法，总是在不经意中让人震撼和折服。 　　易教授说：“因材施教才是教育的最高境界”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育之路上，我们将继续追求因材施教，有教无类的教育理念和境界，在教育实践的道路上，在提升教师专业发展的道路上，昂昂溪区教育工作者，将永远前行。