<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了提升英语教师素养，进一步帮助教师理解与把握课堂教学的本质、内涵，积极探索课堂教学新思路、新方法，打造优质、高效的英语课堂。</p> <p class="ql-block"> 一次次的试教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收获......</p><p class="ql-block"> 好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。大家积极发言，各抒己见，提出了不少宝贵意见，齐心协力帮助上课老师。</p> 启智导学 <p class="ql-block"> 卢老师这节课以歌曲《fly , fly in the sky》活跃课堂气氛，接着教师展示自己制作的金鱼风筝，向学生介绍自己制作风筝的过程，以活动1的课文句子为依托进行拓展使用，与此同时在讲解的过程中利用PPT展示步骤并标红，她完全融入学生之间，与学生亲切交流，自然导入，带领着学生一起做课前热身活动。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们认真地听讲、思考问题，并能大胆举手回答老师的问题。</p> 互助合学 <p class="ql-block"> 同学们都在小组内激烈的讨论，分步骤讲解制作物件的过程并写下来。</p> 点拨展学 <p class="ql-block"> 接着小组上台展示，组长介绍本组的名称和制作的物品，其他组员按照视频上的顺序说出自己制作的步骤。</p> 达标测学 <p class="ql-block"> “第二磨”中，卢老师根据上一次的不足，在<span style="font-size: 18px;">达标测学中</span>做了一些小变动。同学们也积极地参与活动中来。</p> 归纳梳学 <p class="ql-block"> 结合板书引导学生复述课文，其他同学认真倾听，如有问题，并提出质疑。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们聚精会神听讲，踊跃回答问题；小组交流学习、自由大声练读；认真倾听同学的发言，并及时把掌声送给表现优秀的同学！充分展示了我校学生超强的综合素养，绽放出实小学子最美的风采！</p> <p class="ql-block"> 随后，老师们在教研活动的时间，进行了评课、议课、针对“第二磨”中各教学环节以及进行了热烈地交流、研讨。</p> <p class="ql-block"> 卢老师教学环节流畅，重难点突出，根据协同课堂的流程，精心设置任务，活动设计环环相扣，并利用思维导图引导学生把握文本关键信息，复述课文，训练学生的思维能力。所以说一堂精彩的课离不开千锤百炼，集思广益，博取众长，才能绽放光芒。</p> <p class="ql-block"> 通过此次磨课活动，不仅增进了同事间的情感交流，而且也提高了教师教学专业水平以及自身的专业素养。同时活动引导教师大胆创新教学模式，提高课堂教学的效率和教研工作的质量。老师们在参与中学习、在教研中收获、在反思中成长。</p>