【华盛·美育】心怀热爱向美而行—记临沂小学美术教学研讨会

大欣儿

怀揣着对美的向往和憧憬，5月18、19两日，我们一行有幸来到临沂沂南第五实验小学参观学习。 进入大门首先感受到整个校园萦绕着艺术的芬芳，废旧纸箱板做的只此青绿一路指引我们静下心欣赏美、感受美、体验美！ 　　本次活动展出作品形式丰富。有的就地取材，有的废物利用，有的创新衍生，为参观老师们打造出沉浸式观赏体验。这些作品智趣盎然，朝气蓬勃，体现出孩子们自己的视角，描绘了多姿多彩的幸福生活，表达了他们对美的追求与热爱。 　　所有的惊艳，都来自长久的练习。参观完沂南县为我们精心呈现的视觉暴殄盛宴，带着感叹，首先是沂南县第五实验小学的胡沙沙老师为我们解答了《我们“布”一样》，利用牛仔布的特点组合成立体感强、风格独特的布贴画。 　　所有的成长，都离不开循循善诱。平邑县地方镇中心小学的米晓瑞老师通过她的循循善诱带我们领略了二十四节气的晕染画。整堂课米老师以学生为中心，通过引导学生以小体验的形式获得知识，胜过千言万语。真正体现了授人以鱼，不如授人以渔！ 　　致敬经典，深耕细研，美润童年。沂南县第三实验小学的刘怡老师向我们展示了非同一般的油画棒探索与实践成果。老师们带领孩子用手中小小的油画棒绘出梦中的颜色，精彩绝伦。 　　所有的光芒，都源于不懈的努力。沂南县第二实验小学的徐老师通过和学生一起发现废旧材料的不同肌理和质感，变废为宝，从共情到共鸣，从"然"一"所以然"--"点燃"，鼓励孩子们探索、想象、创新、表达，诠释着所见，皆可入画。作为美术老师，我们要教会孩子的不单单是看见眼前的美，还能看见深邃夜空的星辰，能想象大海深处的故事，能遨游四季如歌的幻想世界…… 　　所有的成就，都需要时间的沉淀。文诺老师的美术团队，让我们看到最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 　　临沂齐鲁园小学于海轩老师从进行大单元教学探索的重要性和紧迫性到什么是大单元设计，以人美版三年级下册美术课本为例，细致直观的带领我们解读美术大单元设计。大单元教学在把握教材内容基础上，整合相关联的知识结构，还可以直观地反映学科知识的关联性，于老师以学生课堂实践为例，对比探究大单元教学的成效，并促进了学生深层次探究学习的兴趣。 　　最后，临沂市教育科学研究院的李娜主任说2022年版的艺术课程标准体现的是艺术教育的回归。核心素养下新课程标准通过艺术实践活动，更注重培养学生解决复杂问题的能力，是真实性学习。知识是现代教育的第一要求，知识有优先秩序，无论哪个学段，我们对学生的知识要做分析，而且是重要性分析，引导学生进行深度学习，即全面提升学生的美术核心素养，进而回归到有情境化主题、多课时的“大单元教学”。会议最后，李主任对全体美术老师提出殷切期望。 　　通过本次的学习活动，让我想到一句话，热爱可抵岁月漫长！因为喜欢，所以坚持！因为坚持，所以热爱！对于教师，在反思、实践、迷茫、顿悟中不断的厚积，才能在寒来暑往中迎来新的薄发。挑战并穿越黑暗，只为拥抱那一抹曙光。