课题研究结硕果，科研创新再启程

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近日，我市小学又有12项规划研究课题圆满结题！

　　本次结题的12项课题是：

（一）唐山市教育科学“十三五”、“十四五”规划课题6项：

1.李 青 滦州市教育局《基于立德树人背景下小学“1+n+1”模式课程体系的实践研究》

2.唐自新 滦州市第四实验小学 《家庭教育对青少年身心发展的影响研究》

3.杨立平 滦州市中山实验学校 《基于建构式学习理论，推进小学英语深度阅读，发展学生的高阶思维能力的行动研究》

4.陈晓芳 滦州市中山实验学校 《“共同学习”教学模式下小学高年级数学复习学案设计的行动研究》

5.程海英 滦州市茨榆坨镇塔坨小学 《小学“共同学习SZS”课堂教学策略探究》

6.王丽坤 滦州市第四实验小学 《小学美术以传统木雕技艺传承培养学生基础审美素养的研究》

（二）全国教育科学“十三五”规划课题《区域性校本课程开发与学校文化建设的研究（课题编号：FHB170541）》子课题6项：

1.李宗磊 滦州市海阳学校 《校本课程促进学生核心素养》

2.曾翠荣 滦州市响嘡街道研山小学 《以校本课程开发为载体，提升学生核心素养的研究》

3.胥术存 滦州市王店子镇龙坨小学 《气象活动剪纸与学校文化建设的研究》

4.惠春秀 滦州市茨榆坨镇大石佛庄小学 《石头画校本课程与学校文化建设的研究》

5.宁立敏 滦州市茨榆坨镇塔坨小学 《以〈衍纸〉校本课程开发为载体，提升学生核心素养的研究》

6.黄淑娟 滦州市九百户镇九百户小学 《基于地域文化的校本课程开发与学校文化建设的研究》

12项课题是由12个课题研究团队完成的。12个课题研究团队共有研究成员182人。其中包括唐山市名师、小学教研室教研员、小学校长、教学主任、小学骨干教师等，主持人和课题研究成员具有先进的教育教学思想和理念、丰富的教学实践经验。

　　12项课题均来自于一线教学工作实践。教师在课堂教学实践中发现问题，通过调查研究，凝结成教学需要解决的共性问题，根据规划课题研究要求，上升为研究课题，成功立项后，课题研究团队经过至少一年的课题研究，取得研究成果后，向河北省、唐山市规划课题研究办公室提出结题申请，提交结题资料，河北省、唐山市规划课题研究办公室根据《河北省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收实施细则（试行）》，审核鉴定合格后，颁发结题证书和课题研究成果鉴定证书，最后完成课题研究成果在课堂教学工作中的高质量快速应用。12项课题具有较强的针对性，课题研究成果的有效应用，对促进我市课堂教学水平的提升和推动基础教育的发展具有重要意义。

　　12项课题是2019年7月至2022年7月立项的唐山市教育科学“十三五”、“十四五”规划课题，几年来，为了完成课题研究任务，各课题主持人带领研究团队克服了重重困难。有的课题研究需要资金，很多主持人就自掏腰包；为了提高课题研究质量，很多课题组成员自觉放弃双休日和节假日开展教学实践研究。

　　为了落实滦州市教育局“十四五”教育发展规划，积极推进我市小学教师教育科学研究步伐，监督指导各课题组的课题研究工作，加速课题研究进程，提高课题研究质量和我市小学教师教育科学研究水平，根据《滦州市教育局关于十四五规划课题申报工作和结题工作实施办法》，小学教研室于2022年11月17日、18日，组织了滦州市级小学“十四五”规划课题线上集体开题报告会和唐山市级小学“十三五”、“十四五”规划课题线上集体开题报告会。各镇中心校总校长、普教校长、各小学校长、各镇中心校主管课题工作的领导、各学科教研员；各市直、农村小学教学主任；唐山市、滦州市“十三五”、“十四五”规划课题立项课题组全体成员、所在单位主要领导；滦州市规划课题小学专家组成员；各校拟申报课题立项的主持人及全体成员约550余人参加了会议。各位课题主持人和课题组成员汇报了课题中期研究情况，小学教研室李青主任对课题结题工作进行了培训。

　　近年来，滦州市教育局领导对课题研究工作给予了大力支持和鼓励。在唐山市教育科学规划办领导小组和滦州市教育局党组正确领导下，我市小学教科研工作得到了快速发展，我市小学先后有7项省级以上课题、34项唐山市级课题被河北省和唐山市教育科学规划领导小组立项，我市小学教科研工作经验7篇文章作为教学管理和教学改革经验先后三次在《河北教育》杂志上宣传报道，46篇教师论文作为课题研究成果在省级以上教学专业期刊上发表。

创新是一个民族的灵魂。课题研究就是教育创新，每一位课题研究的参与者都是教育改革的开拓者、先行者、创新者。郭晓艳、杨立平、王淑文、宁占民等河北省名师、唐山市名师在课题研究中都得到了快速成长，课题研究已经成为教师专业成长的又一重要渠道。