<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “连雨不知春去，一晴方觉夏深”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">“水晶帘动微风起，一架蔷薇满院香”</span></p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这些诗句，氤氲芬芳气息，沉淀人生智慧，道尽了夏日的激情与浪漫！它如明亮的星辰、似飞舞的精灵，在中华文化的历史长河里熠熠生辉！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 为提升学生的语文核心素养，弘扬优秀的中华诗词文化，天水市新华门小学二年级二班的同学们，用自己手中的画笔，选自己积累的诗词，为描写“立夏、小满”的古诗配插画，孩子们在活动中感受着“诗词之美，时节之妙，智慧之源”！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 快来欣赏吧～～</span></p> 第一小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。初夏时节小池里优美的风光，在诗人杨万里描写下新颖别致、充满生机。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。诗人曾几作为热爱旅行的诗人，将一次平平常常之旅，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，也写出了自己愉悦的心情！让读者领略到了初夏山区里秀丽的景色，同样自我愉悦与陶醉！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第一小组的同学们用五彩画笔描绘出一幅幅夏天的美景，再与优美的古诗词相映成趣，相得益彰，用自己独到的方式给我们带来了一场初夏的视觉盛宴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这次新颖的诗词+绘画手抄报的实践活动，给同学们心里又一次播撒了诗意的种子，期待在诗词中找到更好的自己！</span></p> 第二小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 从《小池》到《饮湖上初晴后雨》，再到《江南》， 第二组的同学们用一幅幅精美的诗配画，画出了对夏天的向往，画出了自己对古诗的理解，画出了无限的童真童趣…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “江南可采莲，莲叶何田田”一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有采莲人的欢声笑语……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 诗歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，勾勒了一副活泼美妙的画面，带领孩子们陶醉在秀丽的江南风光中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 此项语文实践活动采用了同学们喜欢的学习方式，在古诗的学习中注入绘画的元素，不仅能使同学们更好地掌握诗词，更能培养学生的创新意识和实践能力，体会中国古诗的韵味！</span></p> 第三小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “诗是无形画，画是有形诗”，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术。五千年文化，三千年诗韵，“诗画同源”有着悠久的历史传统。“诗配画”是一种非常有意思的了解古诗的方式！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第三组的同学们对自己喜欢的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面，充满诗情画意！</span></p> 第四小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 夏天是一个热情洋溢的季节，烈炎升腾，草木繁盛，泉水细流汇成小池，包卷着的嫩荷吸引着可爱的蜻蜓飞来嬉戏，鱼儿在莲叶间游戏。六月的西湖风光，亭亭玉立的荷花绽蕾盛开鲜艳娇红，片片荷叶无边无际青翠碧绿。微风起飘来蔷薇花的香气。夜晚虽热，在月光下听竹林树丛间虫鸣唧唧，深夜气清，静中生凉！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 孩子们的画作从初夏到盛夏、满塘的荷花盛开，鱼儿嬉戏，蜻蜓飞过在荷叶上休息，真是美不胜收！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 通过诗配画，孩子们了解到诗人对夏天大自然美景的欣赏及赞叹！</span></p> 第五小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 太阳、树林、小荷、小池，孩子们的画色彩艳丽，还有明亮的阳光，深绿的树荫，翠绿的小荷，飞舞的蜻蜓，影绰的池水，都充满了深情画意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 杨万里的荷花诗是一绝！他的这首诗更是千里绝唱，家喻户晓，以毕竟开篇看似突兀，实则大气，让人瞬间领悟到西湖的美景。后两句层层叠叠的荷叶，明丽娇艳的荷花，晴空万里的蓝天，诗画结合令人叫绝！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 人生像极了这荷花莲叶，绿叶是平淡的日子，荷花是不经意间的美好，相互交替，谁又能说自己的生命不精彩呢！</span></p> 第六小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 诗人笔下的夏天是“泉眼无声惜细流”的安静，是“映日荷花别样红”的温柔，是“满架蔷薇一院香”的烂漫。一行行诗句流露出诗人的真挚情感，一幅幅画作是孩子奇妙想象的创作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 古诗配画，让孩子们感受古诗词里的诗情与画意，在诗与画的海洋里，相得益彰，相映成趣！</span></p> 第七小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 小满时节，第七组的孩子们用自己手中的画笔一起为描写夏日的古诗配画，色彩斑斓，意蕴悠远，让人无不赞叹这美不胜收的佳作！围在池塘边的人们，一动也不敢动，生怕弄出一点声响，就把这么美的景象给打扰了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这次新颖的诗词+绘画手抄报的语文实践活动，孩子们不仅更深刻理解了古诗词的意境，更用一幅幅稚嫩而充满想象力的画来展现自己对古诗的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> 第八小组 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第八小组的孩子们用或浓或淡的色彩绘出一幅幅妙趣横生的美景，他们用画笔解读诗意，勾勒诗人的情怀，古诗与描绘相结合，一种纯朴、愉快、温馨扑面而来！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 活动结束了，依然希望同学们继续在诗的海洋中前行，用诗词滋润心灵，让诗词丰盈精神！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 本次 富有诗情画意的“诗配画”语文综合性实践活动，同学们不仅通过诗词、画笔了解祖国大好河山、旖旎风光，也陶冶了同学们的审美情操、丰富了学生的学习生活！更激发孩子们作为华夏儿女的自豪感，培养孩子们作为新时代好少年高远的眼光、博大的胸怀，增强同学们对中华文化的感受力和自信心！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 感受诗词之韵，探索节气之妙，丰富精神底色，弘扬传统文化，我们一直在路上！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">图片供稿：二二班全体同学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">文字编辑：语文小组组长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">整理编辑：王婧芳老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">审核：胡焱倬 景黎霞</span></p><p class="ql-block"><br></p>