复盘：什么是最好的父母（家庭教育心理学）

宝宝

孩子的所有问题都是来拯救家长的。

凡是一个厌学的孩子，家里都有一个嘴贱的家长。

鱼生活在水中，孩子生活在家庭氛围中。

孩子所有的问题都是关系出了问题。

沉溺于手机的孩子，家庭生活不丰富或夫妻关系不好。

家长的要求越明确，孩子的执行越到位。

固定的时间做一件固定的事情，本身就是一件了不起的事情。

孩子犯的所有错都是家长用来帮助孩子成长的，不是家长用来惩罚孩子。

辅导孩子学习的过程就是培养孩子领导力的过程。

孩子不是厌学而是厌你。

处理好了亲子关系，孩子就能处理好和学习的关系。

你引导的方向直接决定了孩子会去哪里。

要做真才实学的家长，而不是喋喋不休的家长。

预则立，不预则废，成功是规划出来的。

孩子总是拖拖拉拉磨磨叽叽是孩子和家长消极对抗的表现，家长一定要把注意力放在你和孩子的对抗上来。

家长比孩子更操心学习的事儿，家长包办代替太多，孩子就会觉得学习是家长的事儿。家长不能太操心、不能太催促。

父母指责性的语言、催促性的语言往往导致孩子产生紧张感，反而会更慢。

家庭情绪不稳定，孩子会对父母的催促产生抗体，往往特别急躁的父母身边会有一个特别沉着冷静的孩子。

你越安静，这个家越安静，孩子就越安静，行为越规范，不要让家庭成为消耗孩子的战场。

人际关系最高境界，让自己强大起来。

赞美、志向、鼓励、祝福，给孩子提供有效支持。

找高人指点（学校老师）有效支持孩子。

心态好，不如状态好。状态好，学习行动力才会好。

孩子讨厌的是家长的态度和说话时的措辞。

一切都要从温暖开始，你想要孩子有学习的欣慰，你有没有给到孩子学习的温暖，你想让孩子有好的学习状态，你有没有先调整孩子的学习情绪，你想让孩子有好的学习情绪，你有没有先去调整孩子的学习认知，你是一个智慧的家长去引导孩子呢，还是一个武断的家长必需要求孩子这样做。

性格是后天形成的，

六岁之前学会说不，做克制任性、诱惑的训练，让孩子知道闹是没用的。让孩子知道等待能获得更大的满足。

人生最基本的痛苦是饥饿，吃饭时让孩子学会想到等待家人，防止孩子自私。

带孩子学游泳，学会坚持，坚持定能胜利。

教育是一门艺术，教育是人生知识，是人人都要懂的道理。

两面派的孩子一般都是妈妈宠，爸爸严。

青春期，是早期教育缺陷的补救期。生理和心理会有大的变化，孩子与大人开始平起平坐，自己的事情自己做主。家长少说话，点到为止。

孩子的兴趣越广泛，越不容易出现痴迷网络这类的行为。

孩子如果结交坏孩子，一定存在不安全问题。

孩子成长过程中的心里阳光和智力，心里阳光比智力更重要。

孩子学习很重要，但不是唯一，家长不能完全跟老师站在一条战线上，老师更多关注的是分数，家长除此之外还要关注孩子快乐不快乐。

要关注孩子最好的朋友和相关的家庭背景。

关注孩子兴趣所向，对孩子的兴趣进行肯定，要给孩子以信任，为孩子成功、善良而骄傲。

感觉单一，人就会痴迷，网络只是导火索，真正的炸药是孩子的心理问题，孩子的心理问题在家长。

孩子早恋了，用文字交流。与孩子交流，人生最重要的是什么，生命的意义。要健康，就要远里不健康的东西，要自由，就要不能违法，要有情义，就要学会为他人着想。

人其实就是一个产品，一个教育的产品，更多是家庭教育的产品。

人的问题，尤其人的心理问题是滞后的。

所谓成长，就是实现独立生存、完成独立思考能力的自我奋斗。所谓成熟，就是对内消除傲慢，对外消除偏见的自我修行。

孩子有了情感才有人性，情感越丰富，就越有人性。一定要在情感教育方面下功夫。博爱是对不认识的人，对陌生人也能施爱，也能伸出援助之手。

性格教育比能力培养更重要，性格是后天形成的社会行为方式，

决定人能否成功的是性格，性格是后天形成的。能力更多的是天赋。

陪伴，亲自陪伴就是一个情感培养的过程，亲自抚养比给孩子挣钱更有价值（可怜的父亲）。

我们给孩子什么，孩子将来就会回报我们什么。做父母要宽容一点儿。

上初一、初二的时候可以给孩子聊聊，你做什么事情很快乐。逐步帮孩子寻找兴趣的方向。

三岁以后学会对孩子说不，要温和而坚定。

人的思维方式有两种，一种是空间思维，一种是时间思维。培养孩子的时间思维。培养孩子能够在诱惑面前停下来，能够约束自己的只有自己的未来。练就意志，长跑，游泳，一个是耐力，一个是胆量，运动是用来救命的。国家的力量，在于人的质量，社会的问题，源于人的问题。人是社会发展中最最重要的因素。养育+教育，养育由家庭完成，教育在学校进行。养育孩子的重中之重是在六岁之前。解决所有重要的问题，归根到底都是人的问题。人的问题是早年的问题。人的命运取决于人生早期。真正重要的教育在六岁之前。未成人的问题其实是成年人造就的。孩子的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是父母唠叨出来的，残忍是孤独无助熬出来的。孩子更需要的是父母的爱、陪伴，而不只是一给自己挣钱的角色。给孩子挣钱不如自己陪伴孩子，给孩子存钱，不如直接教给他做人做事的努力。

人性的教育重于智力教育。好的养育，要依着孩子的个性来。与其去寻找指南式的育儿方法，不如去发挥父母的个性，并且跟孩子的个性去发生碰撞。

孩子不是标准件，不是生产线上生产的产品，而是一个个有着自己的个性生长节奏的独一无二的生命。再加上父母和家庭也是千差万别的，如果凡事都想着按照标准做，那么第一孩子会痛苦，第二家长会焦虑。很多家庭的那些激烈的亲子冲突和矛盾，往往就是来自于“标准病”。

一件事要想发生变化，与之相关的整个系统都要随之改变。一个人改变，全家也就必须一起改变。

孩子的养育一旦进入了恶性循环，就会加速恶化，这种直觉会一直延续到孩子的整个成长过程。而这种直觉恰恰是良好亲子关系的保障，你得懂你的孩子。

父母要信任自己，也要信任孩子。在养育当中摸索孩子的个性，形成属于自己的养育风格，比寻找标准答案更重要。

从孩子身上发现闪光的点越多，越有利于孩子提高自尊，成为敢于担当的人。当然你也要客观、真实、智慧地发现，不要盲目乱夸，那叫溺爱，你要理智真实地告诉孩子他的优点在哪里。

很多的心理学家、精神分析大师都特别强调，一个人只有成为他自己，他才会觉得他的人生是有意义感的，才不会轻易放弃自己，或者说轻易放弃这个世界。

如果孩子哭着回来，非常低落地来到你面前，你首先要表现的是接受他，理解他，关切他，支持他，然后我们要尽量了解事实是怎么样。

如果说成年是破茧成蝶，那么青春期就是成蝶之前的蛹，只有在蛹里经过痛苦的变化，才能化茧成蝶。这个时期必然会出现各种的反抗行为，但是父母必须接受的宿命，就是孩子正是在反抗父母和否定父母的过程当中，逐渐成为一个大人的。换句话说，父母养育的职责之一，就是让孩子把自己当作是反抗的对象。这听着有点不好接受，但实际上就是如此。青春期的孩子常说：“烦死了，不关你的事。”其实这也很正常，在某种程度上不经历反抗、冲突，孩子就没有办法跟父母分离，成为独立的个体。

尽量平等地去交流，重要的是，要拿出倾听对方说话的态度，真的听。无论是父母还是老师，如果下定决心，拿出坚决的态度的话，孩子一下就可以感受到，我想这大概是与孩子打交道的时候最重要的事情了。只要让孩子知道，你的态度是认真的，那其实问题就不大。认真地倾听，认真地平等交流，而当你真的非常生气的时候，怒吼一声，也不是不可接受的。很多时候，一句怒吼而出的话，反而可以修复两个人的关系。

与其关注像孩子的学习成绩这些冷冰冰的数字，不如为孩子做一次早饭，默默地看着孩子，或者平行地陪伴孩子做某些事。比如说我就主张孩子写作业，你不要盯着他哪个字写错了，哪个数算错了，你也拿出一本书来，或者摆出一个学习的姿态，在一边和他共度学习的时光，而不是盯着他一举一动。要求孩子做的事情，自己首先要做到，特别要努力做到“言所行，行所言，言行一致”。

我先说说我的，我觉得最好的父母是以孩子为核心、顺应孩子的父母，而不是以自己为核心、让孩子顺应自己的父母。父母不是给孩子的成长锦上添花的，比如说他能获得什么样的财富、什么样的社会地位、是不是能够创业成功，这里靠他自己努力的成分更大，靠天时地利人和的机缘更大。父母是给孩子托底的，就是当他碰到人生低谷的时候，他依然相信会有人愿意帮助他，他依然相信明天太阳照常升起，这一份温暖坚定的生命底色，是父母可以给到孩子的。我想如果能做到这一层，就可以称得上是最好的父母。