立德树人话思政教学竞赛展风采——义牒镇中心学校、石楼二中教研活动系列之思政课比赛

姝延，加油

习近平总书记说：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实吕梁市2023年教育工作会议精神和相关要求，更好地落实学校思政教育主阵地作用。2023年5月20日，义牒镇中心学校、石楼二中开展了青年教师思政课教学比赛活动。 此次教学比赛以“立德树人话思政教学竞赛展风采”为主题，6位参赛教师从学科特点出发，深挖教材，向大家呈现了一堂堂别具风格的思政大餐。 　　《闪亮的红星》属于《红色文化》，《红色文化》是弘扬红色精神、传承红色基因的重要载体。刘改燕老师根据一、二年级学生年龄特点，教师发挥积极性、主动性和创造性，用学生喜闻乐见的方式，通过有趣的游戏、生动的故事、欢快的歌曲、鲜活的例子来开展教学。从“认红星”“说红星”到“唱红星”“剪红星”再联想到像红星一样抗疫一线的人们，最后鼓励学生“做红星”。把《红色文化》小课堂同社会大课堂结合起来，通过浸润式的教育寓教于乐，让学生加深印象，增强爱国力行的使命责任。 　　党旗飘飘，党徽熠熠。在《党旗党徽我的骄傲》这节课中，陈翠兰老师通过引领同学们认党旗、识党徽，激发了同学们热爱党、热爱祖国的情感。同学们还利用专业特长绘画党旗党徽，进一步理解消化党旗党徽深刻内涵，用真情描绘属于青年的时代荣光！ 　　在《爱国主义教育》这节课堂上刘改红老师通过展示五旗五徽的图片，向学生们讲解每个图案背后的寓意，播放爱国影片等形式，将五旗五徽以多层次、多形式的方式根植在学生心中，让学生们认识到要热爱祖国、牢记使命，传承和弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。 　　杨芳宇老师在《美丽中国是我家》这节课中使用情景创设法、体验式教学法、小组合作探究法，注重学生的实践。借助世界地图、中国地图导入课堂，引导学生认识美丽中国是我家，增强国家意识和爱国情感。引导学生了解中国的名称、了解国庆节知识、明确“我是中国人”的身份，实现身份认同。组织学生小组合作探究，开展小小讲解员、小小观察员、小小思辨家等活动，以学生生活为中心，学生发挥课堂主体性，在探究活动中去发现、去感受美丽中国。通过看视频、拼地图等活动，引导学生自主学习、小组合作，体现“少教多学”理念，构建教师主导、学生主体的新课堂模式。通过听歌曲、朗诵等形式来歌颂美丽的中国，将读本与道德与法治、语文、音乐、美术、社会实践等相结合，落实跨学科主题学习。 　　郝霞霞老师讲授的是《多元文化多样魅力》，她让学生成为课堂的主人，把生活引进课堂，做学生良好品德的引领者，侧重于让学生在感受不同的文化活动中，体会多样文化的魅力，从而激发学生的文化自信，提升尊重他国文化的意识。还引导孩子们从舞蹈、建筑、文化等方面感受了“百里不同风，千里不同俗”的多样性文化魅力。 　　道德与法治是一门以初中学生生活为根底，以引导和促进初中学生思想品德的开展为根本目的的综合性课程。耿璐老师在初一班级进行授课《生活需要法律》，在教学中注重培养学生学法、懂法、守法的意识，做一个文明的社会成员的道德修养，知道法律面前人人平等，法律至上，初步树立公平正义，自由民主的法制观念，初步了解我国法治的发展进程，知道法治对国家发展的重要作用。树立用法治助推中国梦实现的法治观念。本节课耿璐老师课上积极引导学生，亲和力强是耿璐老师教学中的一大优势。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，评课议课是相互学习、促进成长的有效途径。比赛结束后，教导处组织听课教师及时开展评课议课。评课议课分两步走，首先由讲课教师进行课后说课。各位老师针对自己教学中的优点、不足、困惑以及反思进行说明。评课老师各抒己见、畅所欲言，结合新课标，从教学目标、教学理念、教学设计等多方面出发，既肯定了讲课老师课堂教学中的亮点，又对需要完善和改进的地方提出了自己的意见和建议。各位老师在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升、达成共识。 　　吐故纳新，方能笃行致远。培根铸魂是潜移默化的过程，是生活中点滴的浇灌融汇而成。通过本次思政课教学比赛，教师们更明确了思政课教学方向，认真落实教书育人的根本任务，将引领孩子们成为一个有担当、能作为的新时代好少年。