千里始于足下，高山起于微尘——第19届河南教育名片发展论坛暨“融慧教育·守望童年”观摩研讨会活动纪实

颍川•陈洋

山高路远挡不住探索进取的脚步步履匆匆裹狭着求知若渴的热情 　　本着学习与交流，进步与成长的发展理念，为提高教师专业能力，开阔教师视野，更新教师的理论水平与实践经验，促进教师专业化文化水平发展，2023年5月19日，长葛市颍川路学校11名教师来到濮阳市实验小学参加第19届河南教育名片发展论坛暨“融慧教育·守望童年”观摩研讨会。 迎宾客 　　观摩会开场是由濮阳实验小学2300余名学生为参会老师们带来大型诗朗诵《融慧向未来》。 　　孩子们恢弘的气势，昂扬向上的精神面貌，向观摩老师展示了濮阳实小的生机与活力。 学理念 　　【“融慧”情景报告】 首先，由第三届河南最具发展力校长、濮阳市实验小学校长徐相瑞做主题报告《融慧的力量》。 　　濮阳市实验小学的徐相瑞校长向大家详细讲解的主题是“融慧教育守望幸福”。她讲到：一融“朝气、勇气、豪气”的校魂精神。二融学校发展中敬业为本无私奉献的“敬和”文化和智慧。三融学校发展历程中敢为人先、追求卓越的创新文化和智慧。 学校以核心素养为导向，把“培养爱生活、会学习、善创新、有情怀的新时代慧少年”确定为学校新发展阶段的育人目标。 　　她还向大家介绍到实小的融慧教育，凝聚着徐相瑞等历任校长和所有师生的心血，通过38年的时间，历经“铸魂、育场、问度、润德”四个发展阶段，仍然正青春、如少年，成为濮阳市高品质、有内涵的基础教育名校的代名词。 同时，濮阳市实验小学不但坚持“融慧教育”新主张，还全面落实“双减”政策。切实减轻学生的课业负担，把更多的时间还给学生，促进学生全面发展、全员发展、和谐发展。老师在确保每节课练习时间不少于20分钟的基础上，把讲授的时间压缩到极限，给学生留出更多练习、实践、分享、交流的机会。真正地把课堂主动权还给孩子，把课后时间还给孩子去阅读、运动和社会实践。 　　她介绍到：融教材、融阅读、融活动，越融越生动。融生慧、慧生融，融慧共生，同向而行。融教慧学，教学相长，减负增效，悦融悦美! “融慧”使学习变得不再枯燥;“融慧”让课堂变得愈加丰满;“融慧”让我们的教育变得更加温暖。融着融着，慧就来啦! 　　接着，濮阳实验小学的师生，用长达45分钟的精彩情景报告展现了一幕幕融慧教育的生动场景。 报告共分为六个篇章。 序篇、初见篇、问对篇、在一起篇、遇见美好篇、未来篇。 特别在问对篇这个板块，又分为三个篇章：问对教研，问对课堂，问对作业，也让我们看到了不一样的教研盛宴，展现了一场场守望童年的温暖相约！ 【专家现场报告】 专家报告环节是由华中师范大学硕士研究生导师武汉市武昌区三道街小学校长尹慧红以《融合创新催生学校教育新生态》为题智慧开讲。 尹慧红校长从社会变革带来的教育变革新课标带来的教育变革趋势创新带来的学校教育变革教育变革催生学校新生态四个方面理论与实践结合，全面细致地分析了教育发展的新情况，深入剖析了当前教育的新形势。展示了武汉市武昌区三道街小学如何充分利用现代信息技术手段带给学校课程建设、课堂改革和师生评价的深度变革。 观现场 一、现场辩论赛 濮阳市实验小学五（3）班所有同学深入阅读了《西游记》这本书，同学们在交流阅读感受时，对《西游记》中最出彩的孙悟空和唐僧谁的作用大产生了分歧，他们就“取经路上，谁的作用大”为我们带来了一场精彩的辩论赛。 正方观点：在西天取经的路上，唐僧的作用大。反方观点：在西天取经的路上，孙悟空的作用大。 　　这些同学，妙语连珠，灵活善变，在现场，面对那么多观众，临场不乱，风度翩翩。不管是正方还是反方，都能团结一致，环环紧扣。到自由辩论阶段，他们辩论赛都是正义在胸，真理满口，壮怀激烈。 可以看出，这些学生都熟读了《西游记》，对于《西游记》内容信手拈来，并且文字功底深厚，语言表达能力很强，各个都能引经据典，旁征博引，虽然是辩论，但也不失礼貌和友好，还能用风趣幽默的语言感染对方，让在场观众无不拍手叫好，连连称快。 二、融慧教育博览会 濮阳市实验小学以融合思维催生教师教的智慧和学生学的智慧。融慧教育正在深刻改变着师生的行走方式，也生成了一系列融慧教育项目，他们把“融慧”教育的成果汇集在一起，进行集中展示和推广，邀请老师们走进操场领略融博会的热情与精彩。 　　融博会共有三十多个展台，每个展台的学生都卖力表演，尽力拉票，现场热闹非凡，充分体现濮阳实小在双减背后推进素质教育的实施，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的成果。 三、教育戏剧《童年·种子》 《童年·种子》以儿童绘本《安的种子》为叙述线索，以沙画的形式串联经典阅读书目。《糟糕，身上长条纹了》《草房子秃鹤》《一百条裙子》《查理和巧克力工厂》《城南旧事》《金色的鱼钩》 这六个剧目既有中外融合，也有古今融合，有红色基因，还有道德养成的融合。 教育戏剧《童年·种子》，用体验加深阅读理解，在体验中受到情感熏陶，在情感熏陶中得到语言运用、组织协调等综合能力的锻炼与提升。让学生用戏剧的方式进行角色体验和语言实践。让学生在教育戏剧展演中为童年种下一粒阅读的种子，真善美的种子，天真快乐的种子…… 四、校园文化参观 5月20日上午，老师们首先参观了濮阳实验小学的校园文化，刚入园古筝、非洲鼓🪘架子鼓表演多元融慧表演，赢得了参观领导的阵阵掌声。 　　接着大家分散参观整个濮阳实验小学校园，实小的校史馆、科技馆、博物馆、社团、班级文化、校园文化都给了老师们很大的启发，拓宽了大家今后的工作思路，明晰了大家的工作方向。 五、融慧新课堂观摩 廉政文化、孝道文化、禁毒宣传……近年来，各种进校园活动越来越多。其实，这些进校园活动的内容，教材里面都有。基于此，濮阳市实验小学以融合思维、大视野对各学科教学内容进行总体盘点，将交叉重复内容进行有机融合，对学校资源和社会资源进行有机融合，以融学科、融课堂的方式进行授课，既能达到精简教学内容、提升教学效果的双赢目的，又能促进“双减”目标的达成。 　　为了让参会校长、老师深刻感受融慧新课堂的独特之处，濮阳市实验小学语文、数学、体育、音乐、美术等11节课同时上线，供老师们自由选择自己感兴趣的科目走进教室观摩课堂。 　　颍川路学校一行11人根据自己的学科，选择观摩了融慧新课堂。课前同学们的每日一赞，打开了同学们开口说话，锻炼自我的机会。课堂上同学们小组交流汇报，以多种形式呈现完成了课堂任务。孟玉威老师的《太阳》阅读与写作有机结合。写“天眼”用上恰当的说明方法，发挥学生的想象力，让学生充分练写，尊重鼓励学生在学习过程中独特的情感体验，从而突出了融慧教育。 杨校长、马校长与实验小学窦校长交流经验。 　　通过两天的观摩学习，大家观摩了濮阳实验小学学校融慧教育花开龙乡的深度改革与实践成果，感受了他们学校内涵发展呈现出的无限生机与活力。 　　观摩结束后，大家纷纷表示，此次外出观摩学习主题明确、内容充实，是一次解放思想、提高眼界之行，是一次对标先进、激励奋进之行。回去后将结合实际，以这次观摩学习为契机，进一步开拓创新发展路径，认真吸收转化学习成果，围绕既定任务目标，不折不扣狠抓落实，为推动我校高质量发展迈向新台阶贡献力量。 审核：杨良玉路凡马亮供稿：王瑞芝刘倩谷晓君高瑞霞范占芳摄影：李荣君李凯歌整理：陈洋