<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好“幼小协同，科学衔接”的工作，以促进幼儿身心发展，保证基础教育质量的提高，这是幼儿园和家长共同关注的问题。</p> 幼儿前书写技能培养 前书写的概念 <p class="ql-block"> “前书写”简单概括为：幼儿所进行的非正式的书写活动。“前书写”活动与“正式的、系统的书写”有着原则的区别。</p><p class="ql-block"> 我们可以把前书写活动理解为：幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。</p> 学前书写与小学写字教学的区别 前书写活动的实施要点和策略 <p class="ql-block"> 在幼儿园阶段，学前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养一成良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 可编幼儿容易接受的、朗朗上口的儿歌，来督促幼儿养成良好的书写习惯。如：</p> 注意方式方法 <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。</p><p class="ql-block"> 家长朋友们要科学做好入学准备，尊重幼儿发展规律和学习特点，我们家园携手，科学做好大班孩子入学准备吧！</p> <p class="ql-block">编制：龙美娴</p><p class="ql-block">一审：苏红梅</p><p class="ql-block">二婶：黄锦红</p><p class="ql-block">三婶：卫婉红</p>