凝心共研促提升，寻道觅法共成长|邯郸市教育同仁来卢龙弘远学校参观交流

河北省卢龙弘远学校

5月20日，邯郸市成安县教育体育局副局长王孟林、成安县向阳小学办公室主任梁振梅、成安县向阳小学教导处主任李海亮、成安县向阳小学语文数学教师代表一行来卢龙弘远学校参观交流。 来访同仁走进校园，弘远学校整洁优美的校园环境、独具特色的校园文化、硕果累累的办学成绩给他们留下深刻印象。 初心如磐，共育花开 卢龙弘远学校教导主任孟庆苗以《整体推进课堂教学改革》为题的讲座，从弘远学校的实际出发，分析了学校课堂教学改革的历程，分享了进行“354”高效智慧课堂教学的经验与成果。 以学促教，以研促学 语文课堂中，我们走进了出自《孟子》的名篇《学弈》，课堂上，李航老师恰到好处的扮演了导演的角色，引导学生积极参与小组讨论，踊跃回答问题。整堂课精彩纷呈，跌宕起伏，充分展现了“354”高效智慧课堂教学模式的优势。 数学课上，教师利用《西游记》中师傅给三位徒弟分饼的故事引入了《分数的基本性质”课题，体现了数学来源于生活，回归解决生活问题的本质。创设情境，重视折、画的操作活动，发挥学生的主体作用。 下午由六年级王蕾老师执教六年级下册《比例尺》。王老师创设了蜗牛爬行的情境，从多角度分析了比例尺的类型、文字表达、正确理解比例尺，以小组分组合作学习，引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题。 研思践行，携手成长 在现场点评中，弘远教师与邯郸市成安县教师分别对三节课从目标达成、学生活动、资源引入、课堂评价、核心素养的培养等多角度进行了现场点评。现场讨论气氛热烈，大家各抒己见、畅谈收获。 “354”课堂完全开放，学生的大胆展示和积极自信吸引了参观者的目光。“高效智慧课堂给我最大的感受是真正做到了以学生为主体，学生上课的专注度和参与度都非常高，让旁听的老师都很想坐下来和学生一起讨论、一起学习。”邯郸市成安县向阳小学教师说。