<p class="ql-block"> 正所谓“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”为了更好地将新课标理念贯穿在小学数学课堂中，5月20日，南马路小学教育集团主校数学组教师在回民区教育教学研究中心的带领下参加第19届“和美课堂”全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次大会主题新颖，内容丰富。大会上提到最多的关键词有新课标下的大单元整体教学、结构化教学、教学评一体化及其一致性、核心素养导向下的“深度学习”等。短暂的时间里，满满的干货，先进的课改前沿理论，最新的教育教学理念，让我们有所思、有所悟。</p> 赏名师课堂 <p class="ql-block">刘延革老师:</p><p class="ql-block"> 北京市特级教师、北京教科院小学数学教研员</p><p class="ql-block">课例:《分数与除法再认识》。</p><p class="ql-block">讲座:《关于运算一致性的思考》</p> <p class="ql-block"> 《分数与除法再认识》这节课刘老师很好地沟通了整数、小数、分数除法在学习路径上的一致性，学生已知学会了分数除法的计算法则，她通过另一条路（分数转化为整数计算），只通过计算一道分数除法的式子不能轻易下结论，怎么办呢？她分层次地继续探究，学习程度好的可以选择用字母来演绎推理出结果，学习程度一般的可以继续举分数除法的例子来验证结论。这样充分尊重学生的课堂，这样分层次教学的课堂，这样渗透先进教育教学理念的课堂怎能不引发老师们大量地思辨研习呢？</p><p class="ql-block"> 在随后的讲座中刘延革老师深入浅出地呈现了新课标的变化以及“一致性”的内涵与本质。刘老师强调：教师教学不能只关注知识点，要找准知识的核心和本质，注重学习内容的整体性，学科本质的一致性，具体表现的阶段性，要抓住大概念进行深度理解并在教学中不断迁移，才能抓住核心，高效教学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">张宏伟老师:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 当代教育家杂志社副总编，全国著名特级教师，全国十大魅力教师，中国教师报首席专家，教育部基础教育课程教材中心指导教师。</span></p><p class="ql-block">课例:《透视运算》</p><p class="ql-block">讲座:《小学数学四则运算的通法、同质和核心驱动问题》</p> <p class="ql-block"> 张宏伟老师在《透视运算》课例展示中，运用三组小数加、减、乘练习题理解小学加、减、乘的本质联系，引导学生透过现象看本质，再通过小数加和乘的对比，沟通小数四则运算的联系，理解小学数学运算的一致性，培养了学生的运算能力和推理意识。学生一句总结时的“我发现小学运算真是又妙又透”，能真正感受到学生在理解运算教学本质后的开心和愉悦。</p><p class="ql-block"> 张老师在专题讲座中，阐述了全景式数学教育理解运算一致性的不同纬度，让老师们对大单元教学、对数学的本质有了更高的认识。更让老师们明白教育就是要改变孩子的观念，看到孩子真正的成长，让孩子爱上数学。</p> 记精彩瞬间 <p class="ql-block"> 智慧课堂，精彩纷呈，老师们把知识留在纸上，把成长记在心间。在学习过程中，老师们眼到、手到、心到，记录下满满的收获，涌动着学习的激情，倾诉着不懈的追求！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮。教学，其实就是一场漫长的修行，而学习是最美的成长姿态，一次学习，一次蜕变。名师课堂犹如一盏明灯，指引我们前行，在“新课程标准”的教育背景下，我们将逐光而发，向美而行，在名师的引领下开启新的学习之旅，踏上新的征程，不负成长，不负时光！教研之路道阻且长，溯游从之，方达彼岸！</p><p class="ql-block">图、文:南马路小学教育集团主校数学组</p><p class="ql-block">审核:韩英红 刘海英</p>