天山区音乐学科“三类人”评定暨名师课堂活动

天山区教研室

党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并作出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”的战略部署。在此精神的指导下，乌鲁木齐市天山区教育局本着既公平又有质量的教育发展，提高教师资源的均衡配置，培养高素质的教师队伍，打造高质量的教师队伍的目的，乌鲁木齐市天山区教研室音乐学科于5月4日——5月12日在新疆建设兵团第二中学展开天山区“三类人”暨名师课堂赛课活动。 （“三类人”赛场照片） 　　2022版义务教育课程方案改革了艺术课程设置，在原先的美术、音乐基础上新增了舞蹈、戏剧、影视，综合性更强。聚焦学生发展核心素养，培养学生适合未来社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力，进一步深化课程改革，推动育人方式的变革，以美育人，立德树人，是《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（简称“艺术新课标”）为艺术课程改革描绘的新图景。 此次参赛的教师每节课都以义务教育艺术课程为基准，设计每一个教学目标都有明确的素养导向，针对每一个学段，在课程内容的学习任务设计中对内容要求、学业要求也有明确设计。这为学生的学习目标提供了标准，也为教师开展教学评价提供了重要依据。 名师赛课现场照片 　　艺术新课标指出：“坚持以评促学。倡导评价促进学习的理念，关注学生真实发生的进步，捕捉、欣赏、尊重学生有创意的、独特的表现，并予以鼓励，不断加深学生的艺术体验，引导学生发现自己的艺术潜能，合理运用评价结果改进学习，发展自己的艺术特长。”在赛课的过程中，我们可以看到教师的评价设计成为实现以评促学的基本保障，艺术新课标提出，评价涉及学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节。 　　在这次比赛中，采用了同课异构的形式，老师们在教学中可谓是八仙过海，各显神通。例如《看大戏》的教学过程中，让学生在聆听、感受、模唱的音乐实践中，体会河南方言与豫剧唱腔的相似之处，进一步体会歌曲的旋律与豫剧唱腔的相似之处，引导学生在歌曲演唱中，表现豫剧唱腔的特点。在教学中，引用选择、判断等方法，为学生创设思考研究的空间，如判断歌曲《看大戏》与越剧、黄梅戏、豫剧中的哪一个剧种的唱腔风格相似，不但调动了学生积极性和主动性，也使课堂气氛更加活跃，教学中以精湛的语言，将教学的各个环节连接的巧妙自然。 　　此次比赛虽已落下帷幕，老师们扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法为我们呈现出一节节精彩的课堂，相信在今后的教学中，这些优秀的老师们一定能够承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。